Дитячий фольклор. Вірші, лічилки, дражнилки, оралкі, загадки

Знайомство з фольклором відбувається у маленького чоловічка з самого раннього дитинства. З перших місяців життя немовля чує лагідний голос матері, вловлює його інтонацію, вчиться розрізняти настрій. Найрідніша у світі людина співає малюкові колискові пісні, і через них крихітка відчуває любов і турботу, з якою матуся ніжно звертається до нього. Стаючи старше, дитина вчить напам`ять забавні вірші, запам`ятовує загадки і лічилки. Все це формує його як особистість, допомагає розвиватися: відбувається тренування пам`яті, мислення, уяви, уваги і мови.

Дитячий фольклор - невід`ємна частина життя кожного маленького чоловічка. Без нього не відбувається становлення дитини як особистості, стає неможливим розвиток емоційної сфери. Адже коли мати співає своєму малюкові колискову пісню, він емоційно реагує на неї: заспокоюється, відчуває комфорт і задоволення. Рухливі ігри розвивають фізичну активність дитини, допомагають йому влитися в колектив однолітків, стати його частиною. Загадки сприяють розвитку інтелектуальних здібностей.

Жанри дитячого фольклору відомі всім: всілякі загадки, пестушки, заклички, лічилки, потішки ... Їх знання нерідко стає своєрідним «перепусткою» в дитячий колектив: дітлахи часто розповідають один одного різні страшилки, дражнилки, лічилки. Саме тому дитина, яка не відвідує дитячий садок, а виховується вдома, може не знати того, що діти передають один одному, і надалі йому стає важко адаптуватися в середовищі однолітків. Фольклор в дитячому садку - своя, особлива реальність, необхідна для повноцінного росту і розвитку крихти.

Колискові пісні

Колискова - це перший жанр фольклору, з яким дитина знайомиться, прийшовши в цей світ. Малюк ще не вміє говорити, розуміти навколишню дійсність, але за допомогою колискової пісні стає причетним до цього світу. Голос матері звучить ласкаво і ніжно. Вона трепетно гладить свого малюка по голові.

Ніколи після він не зазнає по відношенню до себе такої абсолютної любові, як в ранньому дитинстві, коли він любимо нема за якісь заслуги, а сам по собі, просто тому, що він є. Ось на що здатний дитячий фольклор. Колискові пісні заколисують немовляти, дарують відчуття досконалого спокою, радості, щастя, заспокоєння. Малюк росте щасливим, часто посміхається, йому сняться райдужні сни.

Приклади дитячих колискових пісень:

Люлі, люлі люленьки
Прилетіли гуленьки,
Сіли гулі на ліжко,
Стали гулі воркувати,
Стали гулі воркувати,
Стали Дашеньку качати,
Стали Дашеньку качати,
Стала Даша засипати.

***

Спи, синочку мій, засни
Люлі, люшенькі, люлі ...
Скоро Ноченька пройде,
Червоно сонечко зійде.
Свіжі Росушка попадають,
У полі цветушкі взрастут,
Сад весняний розквітне,
Вільна пташка заспіває.
Люлі, люшенькі, люлі,
Ти, синку, міцно спи.

***

Баю-баю-Люлі,
Так прискакали заюшка,
Люлі-люлі-люлюшкі,
Так прилетіли гулюшкі.
Стали гулі гулевать,
Та став мій милий засипати.

Пестушки

Значення слова «Пестушко» походить від «пестувати», «виховувати». Мати, яка співає своєму немовляті Пестушко, виконує різні дії, показує, де у малюка ніжка, де ручка, і насправді непомітно вчить його розуміти сигнали зовнішнього світу. Відчуваючи ласкаві дотики материнських рук, дитина одночасно отримує і емоційну складову взаємодії, і духовну, і інформаційну. Чим більше мама приділяє уваги маляті, тим краще для його розвитку, тим швидше він запам`ятає, що ніжки потрібні, щоб «топати по доріжці», а ручками можна дзвінко плескати в долоні. Приклади дитячого фольклору в жанрі пестушек можна зустріти в будь-яких дитячих книжках, орієнтованих на вік від декількох місяців до півтора-двох років.

Потешки

Потешки відомі як жанр, де створюється елементарна ігрова ситуація і програється якась проста діяльність. Мета потешек - розвеселити, домогтися від дитини відповідної реакції.

Наприклад, коли грають з малюком в «ладушки», то від крихти потрібно виконувати нескладні дії - хлопки. Крім цього, у дитини обов`язково піднімається настрій, він весело регоче. Всі ці радісні емоції приносить фольклор. У дитячому садку потішки можуть застосовуватися в якості розважально-пізнавальної діяльності, наприклад, після денного сну, коли потрібно підбадьорити малюків. Потешки призначені для хлопців від півтора до трьох років.

Приклади дитячих потешек:

Йде, йде півник,
Набок ковпачок,
Червона борідка,
Кістяна головка,
Сам рано встає
І іншим спати не дає,
На зборах сидить,
Більше за всіх кричить.

Петушок, петушок,
Золотий гребінець!
На соломі спав,
Рано-рано встав,
За водичку пішов,
Молодички знайшов,
Молодичка - добра
Чобітки дала.
Не встиг він їх зносити,
Як інші став просити.

***

На базарі спозаранок
Накупив баран бубликів:
Для баранчиків, для овечок
ДЕСЯТЬ макових колечок,
ДЕВ`ЯТЬ сушок,
ВІСІМ булочок,
СІМ коржів,
ШІСТЬ ватрушек,
П`ЯТЬ коржів,
ЧОТИРИ пампушки,
ТРИ тістечок,
ДВІ пряники
І ОДИН калач купив -
Про себе не забув!
А для женушки - Подсолнушки.

***

Танцювала ріпка з маком,
А петрушка з пастернаком,
Кукурудза з часником,
Наша Таня з козаком.
А морквина не хотіла
Танцювати, танцювати,
Тому що не вміла
Танцювати, танцювати.

Дитячі ігри

Дитячий фольклор досить різноманітний. Багато хто не знає, що до нього можна віднести і рухливі дитячі ігри. Хороводи, танці, танці - це все невід`ємна складова російської народної творчості. Як правило, ігри на увазі велике скупчення дітей та прийнятні тільки в дитячому колективі. Подивіться, поспостерігайте за дітлахами, з яким піднесенням вони грають один з одним!

Рухливі ігри часто мають на увазі виконання всіляких спортивних вправ. Діти охоче змагаються один з одним у бігу, стрибках у довжину та висоту, танцях. Якщо знайти правильний підхід до цих занять і все добре організувати, то дитячий фольклор в жанрі ігор стає досить цікавим і корисним підприємством.

Дражнилки і поддевки

Яка дитина жодного разу не чув віршиків кшталт «Жадина-яловичина»? Ледве малюк надходить в дитячий сад, як на нього обрушується цілий ком різних виразів і дражнилок. Часто вони вживаються дітьми до місця і не до місця, лише за випадковим збігом обставин. Тим не менш, все це дитячий фольклор. Дражнилки вчать соціального спілкування, і їх не варто забороняти, а тим більше - карати за це дітей. Якщо заборонити їм користуватися чумарках, діти все одно придумають що-небудь своє.

Як це не дивно, подібні віршики допомагають відчути себе соціально значущою особистістю. Дитині набагато простіше спілкуватися з однолітками, якщо він знає дитячий фольклор. Дражнилки виконують роль своєрідного визначника, що дозволяє зрозуміти, наскільки малюк вхожий в колектив, вміє в ньому ужитися і розуміє закони його існування. Таким чином, навіть найменша дитина, опинившись у незнайомій груп, швидко розбереться, що до чого.

Загадки

Російський дитячий фольклор не був би настільки багатим, якби серед усього його різноманітності не існувало загадок. Що може бути цікавіше і незвичніше, ніж розгадування римованих (а іноді й не дуже) метафоричних виразів? Діти дуже люблять незвичайні і красиві загадки, присвячені тваринам, природі, побутових предметів. Ось яким цікавим може бути дитячий фольклор! Загадки придумують самі діти, грунтуючись на власних кончина про життя і закликаючи на допомогу багату фантазію. Варто сказати, що діти дуже швидко запам`ятовують тексти різних алегоричних описів і спритно вставляють їх при необхідності. Жартівливі загадки користуються особливою популярністю серед дітей: вони з особливим інтересом задають настільки "мудровані" питання один одному. Той, хто не може відповісти, повинен відгадати ще два-три подібних висловлювання. Це самий інтелектуальний вид усної народної творчості, що представляє дитячий фольклор. Загадки поширені і на дитячому майданчику серед ровесників, вони зустрічаються на заняттях у дитячому садку. Насамперед, ці мініатюри розвивають увагу, пам`ять, стимулюють уяву, вміння мислити неординарно, творчо підходити до вирішення завдання. Приклади дитячого фольклору це підтверджують. Судіть самі:

З неї п`ють молоко, чай, сік (гуртка).

Цей предмет допомагає людям домовитися, коли вони не можуть побачитися один з одним (телефон).

Цей предмет потрібен для того, щоб виводити на папері гарні написи (олівець, ручка).

Загадка допомагає дізнаватися нове, вчитися чому-небудь. Наприклад:

Сама говорити не вміє, але багато розповідає (книга).

Як називають людину, яка любить байдикувати? (Ледар).

Помаранчевий і стиглий, всім хлопцям в радість (апельсин).

Плаче хмаринка, а її сльози поливають землю (дощ).

Висить груша - не можна з`їсти (лампочка, люстра, світильник).

Охороняє будинок, не пускає сторонніх (собака).

Як у нашого дружка кігтики-царапки, хто ж він? (Кошеня)

Страшилки

Мабуть, це сама цікава тема як серед молодших школярів, так і серед підлітків. Відомо, що діти часто люблять полякати своїх однолітків неймовірними загадковими історіями, після яких страшно засинати.

Це дуже забавно і весело. Хтось розповідає історію, від якої холонуть руки і все всередині завмирає, а інші слухають і потім ще довгий час після завершення оповідання «переварюють» почуте. Дитячий фольклор, що виявляється у формі страшилок, користується неймовірною популярністю. Найцікавіше полягає в тому, що діти завжди із задоволенням слухають подібні історії, навіть якщо вони і викликають у них страх.

Приклади дитячих страшилок:

1. Лісове чудовисько

В одному лісі з`явилося страшне чудовисько, якого всі боялися. Миша чи в лісі випадково проскочить або зайчишка сіренький пробіжить - величезне страховище його обов`язково з`їсть. Велика біда полягала в тому, що чудовиська цього ніхто ніколи не бачив, а якщо і зустрічався з ним ніс до носа, то живим уже не повертався. Дійшло до того, що лісові мешканці боялися висунути носа зі своїх будиночків - настільки налякало їх це чудовисько. А ви не боїтеся, що монстр раптово вийде з лісу і попрямує в місто? Тоді і ви опинитеся в небезпеці! Хлопці, звичайно, трусять: кому хочеться попастися в лапи до лісового чудовиську? З дому зайвий раз не виходять, озираються по дорозі в школу: раптом слідом за ними страховисько лісове крадеться? Так і не спіймали монстра, а може, його й не було ніколи?

2. Кот-людожер

Жив-був на світі такий кіт, який любив ласувати людьми. Він був величезних, просто гігантських розмірів, а тому міг проковтнути цілого слона, не те що людини. Люди, почувши про це злісне тварина, стали боятися виходити на вулицю пізно ввечері та вночі, так як нападав він виключно в цей час. Найчастіше подібні випадки спостерігалися в повний місяць або незадовго до його настання. В інший час ніхто про гігантського кота нічого не чув. Не було відомо і його місцезнаходження. Кота шукала поліція, на нього полювали різні сміливці, але зловити "нелюда" так і не вдалося. Подейкували навіть про те, що це сам чорт звертається в кота, щоб заподіювати зло. Уявляєте, яке це - ходити по вулицях і не бути впевненим у тому, що ти сьогодні повернешся додому живим? Матері стали ховати своїх дітей, чоловіки і батьки озброїлися вилами і одного разу пішли в ліс. Хотіли стати на захист своїх родин, яких кіт-людожер намірився знищити. Довго вони намагалися відшукати мерзенне тварина, але це виявилося непросто. Вся справа в тому, що кіт-людожер був надзвичайно хитрим і спритно вмів замаскувати себе: ледь до нього наближалися, як він робився невидимим. Мужики викликали його на бій, він ховався і робив вигляд, що його тут немає. Його називали боягузом і негідником - кіт ніяк не реагував. А одного разу сталося таке: в один з будинків якось проник звичайний сірий кіт з темними мітками на грудях і потягнув у господині шматок сала. Коли його спіймали, він раптово розчинився в повітрі і згинув. Напевно, це і був кіт-людожер ...

Вірші

Багато шанувальників є і у дитячих віршів. Такі чудові дитячі автори, як Агнія Барто, Самуїл Маршак, Корній Чуковський, Сергій Михалков, відомі всім і кожному. Їхні твори любить весь світ і знає напам`ять. Діти легко запам`ятовують забавні римовані рядки, які викликають усмішку і гарний настрій. Запам`ятовування віршів тренує активність мозку, розвиває пам`ять, мислення, уяву, увагу і мова. Малі жанри дитячого фольклору особливо улюблені дітьми.

Приклади дитячих віршів:

Думав, думав ...

Це Вовка, от дивак!
Він сидить понурий,
Сам собі твердить він так:
"Думай, Вовка, думай!"

Забереться на горище
Або мчить, от дивак,
У дальній кут саду-
Сам собі твердить він так:
"Думати, думати треба!"

Він вважає, що від дум
У нього мужніє розум.

А Маруся, їй п`ять років,
Просить Вовку дати пораду
І сказати: у скільки днів
Розум стає розумніший?

***

Мама спить, вона втомилася ...
Ну і я грати не стала!
Я дзиги НЕ заводжу,
А всілася і сиджу.
Не шумлять мої іграшки,
Тихо в кімнаті порожній.
А по маминій подушці
Луч крадеться золотий.
І сказала я променю:
- Я теж рухатися хочу!
Я б багато чого хотіла:
Вголос читати і м`яч катати,
Я б пісеньку проспівала,
Я б могла посміятися,
Та мало ль я чого хочу!
Але мама спить, і я мовчу.
Луч метнувся по стіні,
А потім ковзнув до мене.
- Нічого, - шепнув він ніби, -
Посидимо і в тиші! ..

Пісні

Дитячі пісні часто звучать на заняттях у дитячому садку. Під музику виконуються різні ритмічні рухи: танці, ігри і т. Д. Все це також відноситься до категорії «дитячий фольклор».

Пісні виконуються під саму різну музику і на найрізноманітнішу тематику. В основному переважає тема народної творчості. Дитячий народний фольклор користується особливою популярністю. Російські пісні розучують навіть із трирічними дітьми, оскільки їх тексти дуже легко запам`ятовуються.

Лічилки

Лічилки допомагають дітям визначати черговість у різних іграх. Помічено, що замість того, щоб просто домовитися між собою, хто за ким слід, дітлахи чому то воліють рахуватися. В якості лічилки зазвичай виступає короткий вірш, наділене динамічністю і що представляє значний інтерес. Може бути, саме такий підхід дозволяє їм іноді уникати зайвих суперечок і розбіжностей, які нерідко призводять до сварок всередині дитячого колективу. Ці віршики теж являють собою дитячий фольклор. Лічилки чудові тим, що допомагають визначитися у виборі гри заздалегідь і не витрачати час на суперечки, що дуже важливо для збереження внутрішнього мікроклімату. Крім того, це просто кумедні твори усної народної творчості, легко запам`ятовуються, веселі, добрі. Таким чином, дуже корисним виявляється дитячий фольклор. Лічилки як не можна краще підходять для будь-яких ігор. І тільки спробуйте почати відмовляти діток користуватися цим чудовим інструментом! Мало того, що вже через п`ять хвилин вони все пересваряться, так ще й зіпсують настрій всім, хто в даний момент виявиться поблизу.

Приклади дитячих лічилок:

Тихіше, миші, кіт на даху,
а кошенята ще вище.
Кот пішов за молоком,
а кошенята шкереберть.
Кот прийшов без молока,
а кошенята ха-ха-ха.

***

Раз, два, три, чотири, п`ять,
Навчилися ми вважати.
Ну а далі ми не знаємо,
Може, разом порахуємо?

Шість - цукерки любимо є,
Сім - ми допомагаємо всім,
Вісім - ми друзів у біді не кинемо.
Дев`ять - вчимося на п`ять,
Десять - кінчили вважати.

***

Коні, коні, коні, коні,
Ми сиділи на балконі.
Чай пили, чашки били,
По-турецьки говорили.

***

Жили-були у жилета
Три петлі і два манжета.
Якщо разом їх вважати,
Три да два, звичайно, п`ять!
Тільки знаєш, у чому секрет?
У жилета немає манжет!

Таким чином, дитячий фольклор має велике значення в контексті російської усної народної творчості. Вивчати цей пласт культури обов`язково потрібно, бо діти - великі вигадники і майстри придумувати забавні загадкові історії. При зовнішній схожості продуктів творчості всі вони виявляються унікальними і неповторними за своєю суттю.

Хлопці, вивчаючи всілякі загадки, лічилки, вірші, пісні, беручи участь у рухливих та інтелектуальних іграх, отримують на майбутнє корисний урок. Дитячий фольклор розвиває творче мислення, вчить аналізувати, роздумувати, ставитися з найбільшою увагою до озвученому слову, любити і берегти природу. Фольклористи спеціально їздять по селах і збирають матеріал для своїх практичних досліджень.

Наостанок додамо, що жанри дитячого фольклору не вичерпуються перерахованими в цій статті творами. Існують ще примовки, примовки, всілякі кричалки і оралкі. Всі ці напрямки тільки підкреслюють красу і різноманіття усної народної творчості.