Літературна вікторина для дітей. Літературна вікторина з відповідями

Літературна вікторина неодноразово використовується викладачами в загальноосвітніх школах. Це своєрідна форма контролю засвоєних знань з пройдених тем. Від ретельної підготовки вчителя залежить, наскільки захоплюючим і якісним буде результат.

Цілі і завдання

Мета літературних вікторин полягає в розвитку інтересу до читання. Книги мають стати для учнів справжніми друзями. Літературна вікторина може проводитися в ігровій формі.

Це зможе підвищити зацікавленість дітей, допомогти їм активно себе проявити і продемонструвати свої прекрасні знання.

Завдання:

• Освітня - поглиблення та закріплення отриманих на уроках знань. Розширення кругозору.
• Розвиваюча. Полягає в розвитку логічного та образного мислення, що необхідно в юному віці. Формування творчих здібностей, активізація уяви.
• Виховна. Допоможе пробудити інтерес до творів російських і зарубіжних письменників.

Вікторина «Про хлопцях-однолітків»

Це традиційна літературна вікторина для школярів.

Питання і відповіді (в дужках):

1. В оповіданні Л. М. Толстого «Пилипко» мама не відпускала сина в ... (Школу).
2. Назвіть ім`я головної героїні з оповідання Н. Артюховій «боягузка». Ця дівчинка проявила сміливість і мужність. (Валя).
3. Що втратив у школі хлопчик Вітя з оповідання «Три товариші» В. Осєєва? (Сніданок).
4. Назвіть ім`я головної героїні оповідання «Совість» А. Гайдара. (Ніна).

   

5. Який музичний інструмент став незамінним помічником для Жені і допомагав їй збирати ягоду-суницю? (Сопілка).
6. Назвіть ім`я дівчинки з вірша «Вірьовочка» А. Барто, яка могла цілих півгодини стрибати через скакалку без зупинок. (Ліда).
7. Що заважало Оленці з оповідання «Зачарована буква» В. Драгунського правильно вимовляти букву «ш»? (Зуб, відсутність зуба).
8. Назвіть ім`я головної героїні з оповідання «Слон» А. І. Купріна. (Надя).
9. У вірші С. Михалкова «А що у вас»? був хлопчик, мама якого працювала інженером. Як його звали? (Толя).
10. Який засіб пересування по лісі використовували головні герої з вірша «Мандрівники» В. Берестова? (Лижі).
11. Назвіть предмет, за допомогою якого хлопцям з оповідання М. Пришвіна «Хлопці і каченята» вдалося зловити каченят. (Шапка).
12. Після того як хлопчик Павлик (герой оповідання «Чарівне слово» В. Осєєва) сказав чарівне слово, бабуся дала йому ... (Пирожок).
13. В оповіданні «Заплатка» Н. Носова персонаж Бобка пришив на місці дірки латку. З яким овочем порівнюється її розмір? (Огірок).
14. Де влаштували схованку Пеппі Довга панчоха і її друзі в повісті А. Ліндгрен? (В дуплі).

Вікторина «Письменники про тварин»

Це літературна вікторина з відповідями, яка присвячена різним тваринам з розповідей і казок. Дітям така тема близька і надзвичайно цікава, тому що всі люблять братів наших молодших.

1. Кого злякалася головна героїня на горищі в оповіданні В. Біанкі «Арішка-боягуз»? (Павука).
2. Хто навчив плавати і пірнати зайченя у казці «Лістопаднічек» І. Соколова-Микитова? (Бобер).
3. Назвіть кличку величезного і злобного пса з оповідання «боягузка» Н. Артюхова. (Кудлай).
4. Хто передбачив цариці поява дитинку в казці «Спляча царівна» В. А. Жуковського? (Павук).
5. Хто сильно налякав малюка в лісі в оповіданні «Совість» А. Гайдара? (Собака).
6. Назвіть кличку чудового слона з оповідання «Слон» А. І. Купріна. (Томмі).
7. У «Казці про хороброго Зайця» Д. Маміна-Сибіряка головний персонаж налякав ... (Волка).
8. Хто знаходився під таємничою капелюхом в оповіданні «Живий капелюх» Н. Носова? (Кошеня).
9. Де жили собачка і лев з оповідання Л. Н. Толстого? (У звіринці).
10. Назвіть кличку собаки тітки Наталки з оповідання «Дружок» Н. Носова (Діанка).
11. Як звали лисицю, подругу кота Базиліо, з казки А. Толстого «Золотий ключик ...»? (Аліса).
12. Хто налякав Петю і Шуру в темряві в оповіданні Є. Чарушина? (Їжак).
13. Назвіть сумного друга, який втратив хвіст у казці «Вінні-Пух» А. Мілна. (Ослик Іа).
14. Кого Пеппі Довга панчоха з повісті-казки А. Ліндгрен могла піднімати і переносити на собі? (Кінь).

Літературна вікторина (4 клас) «По сторінках дитячих книг»

1. Яке улюблене слово Емелі з казки «По щучому велінню». (Неохота).
2. Назвіть материк з оповідання Л. Н. Толстого «Акула». У його берегів відбуваються головні події. (Африка).
3. Чого боявся Залізний Дроворуб з повісті-казки «Чарівник Смарагдового міста» О. Волкова? (Води).
4. Хто на вікнах пише візерунки? (Дід Мороз).
5. Куди комар з казки А. С. Пушкіна вп`явся поварисі? (В око).
6. Завдяки якому лікам Айболить миттєво вилікував шию Чичи? (Мазі).
7. Яку страву спочатку хотіли приготувати з щуки, яка була головним персонажем казки «По щучому велінню»? (Юшку).
8. Куди посадили Буратіно в будинку Мальвіни в покарання? (В комору).
9. У кого перетворив Незнайка листочків завдяки чарівну паличку? (В осла).
10. Що отримав у спадок старший син у казці «Кіт у чоботях» Ш. Перро? (Мельницу).

Вікторина-конкурс

Літературна вікторина для дітей може проводитися у формі гри, що підвищить інтерес учнів. Можна об`єднати всі завдання однією тематикою, наприклад казковою. Серед основних цілей можна виділити наступні: активізація дитячого чтенія- закріплення знань з пройдених тем, організація дозвілля учнів, повторення імен авторів та героїв дитячих казок.

Літературна гра-вікторина може бути названа «Сторінками улюблених казок». Почати вікторину-конкурс можна зі вступних слів ведучого. Учитель вітає дітей, запитує їх про улюблені казки. Просить самостійно розділитися на дві команди і допомагає їм у цьому. Кожна команда придумує собі унікальну назву. Вікторину можна розбити на кілька розділів. За правильні відповіді команди отримують бали. Після проведення всіх конкурсів вчитель (або члени журі) підводять підсумок.

Розминка

Це може бути окрема літературна вікторина. 3 клас з нею цілком впорається. На ці питання зможуть відповісти діти і другого, і першого класу.

У першому конкурсі можуть брати участь дві команди одночасно. Учні хором відповідають на запитання.

1. На сметані був замішаний. На віконці остуджують. У нього рум`яний бік. Це, діти, ... (Колобок).
2. Мама своїй доньці пошила красиву шапочку. Дівчинка до бабусі в гості пішла. І пиріжки з собою взяла. Як звуть цю дівчинку-лапочку? (Червона Шапочка).
3. Разом, дружно, по ланцюжку, взялися за неї так міцно. Дедка, баба, Жучка, внучка витягнути не можуть. Як засіла міцно. Хто ж це? (Ріпка).
4. Бородатий лиходій мучить своїх дітей. Артемона і П`єро, Буратіно і Мальвіну. Знає кожен з вас. Це страшний (Карабас).
5. У синій капелюшку жив хлопчисько в знаменитій дитячій книжці. Дурнуватий він і зазнайка. Як звуть його? (Незнайка).
6. Хлопчина дерев`яний знає одну таємницю. З ним дружать Артемон, Мальвіна і П`єро. І ніс у нього довгий. Хто це? (Буратіно).
7. Крупу перебирала, на мачуху прала. Будинки прибирала і на бал потрапила. Прекрасна як сонечко. Хто ж це? (Попелюшка).

Командна гра

Літературна вікторина може бути проведена як конкурс. Для цього вчитель ділить дітей на дві команди. Спочатку відповідає перша група. Друга не повинна підказувати. Відповіді потрібно давати миттєво. Правильна відповідь - 1 бал. Неправильний - мінус бал. Потім на запитання відповідає інша команда. Питання для першої групи дітей:

• Хто написав твір «Котячий будинок»? (С. Маршак).
• Наречений Мухи-Цокотухи (Комар).
• Куди поїхав Айболить? (В Африку).
• З чого зварив кашу солдатів? (З сокири).
• Як звали пантеру з казки «Мауглі»? (Багіра).
• На чому їздив Ємеля? (На печі).
• Кличка кота з Простоквашино. (Матроскін).
• Як звали братика Оленки? (Іванушка).
• Кого переміг Кіт у чоботях? (Людожера).
• Навіщо вирушила в ліс героїня казки «12 місяців»? (За пролісками).

  

Питання для другої команди:

• Як звали хлопчика з казки «Снігова королева»? (Кай).
• Які фрукти з`їв Чебурашка? (Апельсини).
• Хто написав казку «Червона шапочка»? (Шарль Перро).
• Як звали дівчинку, у якої був «Цветик-семицветик»? (Женя).
• Яка хатинка була у зайця у казці «Зайкина хатинка»? (Луб`яна).
• У кого перетворилися одинадцять королівських синів? (В лебедів).
• Як звали кота з казки «Буратіно»? (Базиліо).
• Друг П`ятачка (Вінні-Пух).
• Хто написав казку «Коник-Горбоконик»? (П. Єршов).
• О котрій годині Попелюшку треба було повертатися додому з балу? (В дванадцять).

Висновок

Таким чином, літературна вікторина - це не тільки одна з форм контролю отриманих на уроках знань. Вона допоможе активізувати школярів, організувати їх дозвілля, підвищити інтерес до читання і книжок. Питання та тематика вікторин можуть бути найрізноманітнішими. Буде вельми цікаво, якщо викладач організовує командну гру з декількома етапами. Цікаво організована вікторина підвищить інтерес учнів до такої форми роботи. Вони з нетерпінням чекатимуть її і ретельно готуватися до наступних вікторин.