Бажання стати другим бахом так велико

Музика завжди привертала до себе багатьох і навіть ті з них, кому, як кажуть, ведмідь на вухо наступив, не залишаються байдужими до музики і якщо надається можливість показати свої можливості володіння тим чи іншим музичним інструментом, із задоволенням проробляють це. Природно такі показові виступи закінчуються повним провалом. Адже для того, щоб, скажімо, натискати на клавіші фортепіано, необхідно перш отримати ігрові уроки на фортепіано, для чого, в общем-то, потрібно певну кількість часу укупі з тим же слухом. Потрібно зауважити в колишні часи дане питання вирішувалося досить просто. Практично завжди у громадян була можливість зайнятися вивченням клавіш популярного музичного інструменту. Причому така можливість надавалася, як правило, абсолютно безкоштовно. Малося б бажання стати другим Бахом, а вже фортепіано і вчителі для цього знайдуться. Тепер відповідно помінялися часи, помінялися звичаї, і змінилося ставлення вчителів до надання безкоштовного музичної освіти. Це цілком природно, оскільки за законами ринку, за все потрібно платити.

Втім, вчителям музики в будь-якому випадку платили завжди. У першому випадку платила держава, у другому самі громадяни. Який вид оплати є найбільш ефективним, напевно можуть визначити тільки ті, кого навчають у правильній послідовності віджимати клавшуюся рояля або фортепіано. Від суми фінансових коштів ефективність навчання також залежить безпосередньо. Припустимо, в деяких випадках, коли сума порівнюється з вартістю заміського котеджу, навіть у того індивідуума якому ведмідь наступив на вухо, раптом як по велінню чарівної палички проявляється здатність сприймати правильну тональність. Цим, напевно, і кращий другий вид оплати, який безпосередньо відноситься до ринкової економіки. Однак справа все-таки не в грошах, а в тому, наскільки музичну освіту допомагає йти по життю і допомагає взагалі? Безумовно, і в цьому немає ніяких сумнівів. Людина, що має відповідне музичну освіту, здатний без проблем працювати з тим же фортепіано, завжди буде почувати себе набагато впевненіше в житті, ніж той індивідуум, який музичної освіти не має. На практиці таке зустрічається досить часто. Цим і пояснюється багато в чому прагнення людей здобути музичну освіту.