Як писати есе з літератури: приклади, структура і план написання

У вигляді есе пропонується сучасним школярам писати твори в рамках ЄДІ з російської мови та літератури, а також найчастіше компанії пропонують конкурс подібних робіт для набору нових співробітників. Потрібно відзначити, що вимоги до учнівським роботам дещо суперечать рамкам жанру. Але як би там не було, іспит здавати потрібно, і ще один матеріал на цю тему зайвим не буде.

Щось і думи

Ні багато ні мало, а 435 років тому Монтень ввів поняття жанру есе. Латинський предок цього слова перекладається як «зважування», а прийшов в російську мову французький термін має кілька значень: його вживають, коли мова йде про нарисі, начерку, спробі, якомусь досвіді і навіть пробі. Мабуть, останнє і визначило, що з`явився в школі новий вид письмової роботи: твір-есе з літератури або російській мові.

У Росії точна трактування цього жанру дана в пародійної традиції - «погляд і щось». Іронія в даному випадку більш ніж доречна, оскільки неможливо краще назвати невелике за обсягом прозовий твір без композиції, засноване тільки на особистій думці і досвіді, що не має претензії на вичерпне зображення предмета.

Повна свобода в подачі матеріалу і можливість самовираження зробили есе популярним жанром не тільки для перевірки знань і умінь учнів, але й одним з визначальних критеріїв при підборі кадрів в різні організації. Результати такого тестування допомагають роботодавцям, які хочуть бачити у себе в колективі творчо мислячих і мають свою думку людей. Тому всім варто вчитися писати есе з літератури. Приклади вдалих робіт завжди знадобляться в майбутньому.

Простір для самовираження

Написання есе розвиває творче мислення і навички письмового викладу думок з ілюструванням досвіду і аргументацією висновків. Особливості цього жанру:

- розгляд протягом всієї роботи одного питання або конкретної теми- тут не може бути аналізу обширних проблем;

- текст спирається на особисті переживання і враження, тому вичерпне тлумачення теми неможливо- висновками можна назвати індивідуальні міркування;

- твір-есе з літератури передбачає нове слово з приводу, і, незважаючи на суб`єктивну забарвлення, характер такого твору може бути різноманітним (історико-біографічним, філософським, белетристичним, літературно-критичним, публіцистичним, науково-популярним);

- найцінніше в роботі цього жанру - особистість автора- зміст має будуватися на його думках, почуттях, світогляді.

Жанрові особливості

Звичайно, від шкільного твору-есе можна вимагати неухильного дотримання всіх ознак жанру, але знати їх не завадить.

1. Умовно малий об`єм. У літературній творчості він може бути від книжкової сторінки до кількох десятків. У більшості російських університетів допустимо до 10 сторінок А4 комп`ютерного набору, а, наприклад, в Гарварді можна перевищувати двох. Для роботи при здачі ЄДІ вистачить і 300 слів.

2. Конкретність. Досить розглянути в роботі одну проблему, щоб написати твір-есе з літератури. Приклади повинні підтверджувати висловлює думки, що створить внутрішню єдність.

3. Розмова з одним. Саме таким повинен вважати автор свого читача, і тоді легше буде уникнути суворого або менторського тону, ускладнених, заплутують розуміння суті конструкцій. Якщо вірити дослідникам жанру, то гарне есе може написати тільки той, хто володіє темою, і за умови, що вона важлива для автора.

4. Парадоксальність. З`єднання взаємовиключних один одного тверджень, афористичність висловлювань і визначень, характеристика явища з несподіваного боку - це притаманно роботам майстрів, які щоразу дивують читачів і змушують міркувати.

5. Відсутність формальних рамок. Цей жанр не підпорядковується логіці, тут все будується на асоціаціях. Але й принципом «все навпаки» потрібно вчитися, тому шкільні есе по літературі, приклади яких при бажанні можна знайти і почитати, все ж трохи регламентовані.

6. Розмовна публіцистика. Представляючи читача другом, потрібно говорити просто, але побоюватися легковажного тону. Також неприпустимі шаблонні фрази, сленг, скорочені слова. Це повинна бути мова полум`яного бажання поділитися своїми думками.

Структура шкільного есе

Перед початком роботи важливо визначитися з темою, яка близька внутрішньому стану автора. А також поставити перед собою мету написання: що буде сказано нового, щоб виконати завдання есе - привернути увагу. Краще відразу ж прикинути і бажаний обсяг.

Як вже було сказано вище, твори цього жанру не мають суворої чи обов`язкової композиції - передбачається свобода і політ думки. Але, говорячи про учнівської роботі, необхідно зробити поправку на малий життєвий і літературний досвід молодих людей. Звичайно, їм потрібна опора, зразок твору-есе з літератури, тому для школярів переважно дати будова очікуваного тексту:

- Тези (особисті думки), як правило, висуваються спочатку.

- Аргументи (докази) підтверджують думку автора. В якості доводів можна використовувати відомі факти, події, явища суспільного життя- спиратися на особистий досвід або авторитетні думки вчених і статістіку- посилатися на твори художньої літератури. Оптимальна кількість аргументів - два.

- Вступ - це фокус на проблему, про яку піде мова.

- Висновок - особиста думка автора з цього приводу.

Для дотримання структури необхідно правильно виділяти абзаци. Не забувати, що жанр есе в літературі неможливий без експресивності (емоційності) і художності (використання образотворчих засобів). Для цього краще вибирати прості, короткі речення, різні за інтонацією та метою висловлювання. Тире в безсполучникових та неповних пропозиціях допоможе уникнути багатослівності.

Класифікація за характером

Напевно, не існує теми, на яку неможливо було б написати есе. Широта напрямків вимагає осмисленого підходу. Отже, міркування можуть бути:

- духовно-релігійними;

- художньо-публіцистичними;

- літературно-критичними;

- філософськими;

- художніми, історичними.

Думки у формі

Будь-яку думку можна наділити в літературну оболонку. Це додасть інтерес і новизну есе з літератури. Приклади, у вигляді чого можна написати такий твір, можуть наштовхнути на незвичайне рішення:

- епістолярний жанр (лист);

- щоденникові записи (подія в хронології);

- лірична мініатюра (опис);

- рецензія (компетентну думку);

- замітка (стаття в ЗМІ).

Вибір за способом викладу

За своїм типом есе можуть бути:

- аналітичними (будуються на аналізі);

- критичними;

- рефлексивними (особистий відгук на щось);

- оповідальними;

- описовими.

Розрізняють два підходи

Потрібно особливо ретельно підготуватися до написання есе з літератури, теми яких мають неоднозначне рішення. Що це? Наприклад, дати свою аргументовану оцінку на загальнолюдські моральні явища - значить написати суб`єктивну роботу. У такому творі виявляються сторони особистості автора. А якщо тема вимагає розглянути проблему наукову, притаманну якийсь професійної діяльності, то це вже має бути об`єктивне есе, де предмет дослідження або опису первинний, автор підпорядковується йому. Як правило, в школі подібні твори пишуться на лінгвістичні або літературознавчі теми.

Есе по заданому тексту

Варто зупинитися на особливостях написання підсумкової роботи в рамках іспиту з російської мови. Тут можна використовувати кліше для есе. За літературі ж краще уникати трафаретності у творах. Отже, в ЄДІ з російської вимагається написати невеликий опус по заданому тексту. І якщо пригадати структуру есе, то тут з`являється додатковий момент: необхідно відобразити позицію автора (відомого письменника, вченого або публіциста) і висловити своє ставлення до неї.

Опорою можуть служити вирази:

• дати оцінку (чого);
• виявити сутність (чого);
• викладати свій підхід;
• виходити з того, що;
• грунтуватися на власному розумінні;
• розмежовувати поняття;
• вважати правомірним;
• звертати увагу на;
• переконливо довести;
• визначатисутність;
• підкреслювати актуальність.

Як уникнути помилок

Той, хто попереджений, озброєний. Варто перечитати відомі есе по літературі, приклади яких будуть взірцем для наслідування. Свобода жанру увазі необмежену творчість, але недоліки в мові зведуть політ думки нанівець.

1. Перевіряємо все. І не тільки правопис. Читати потрібно вголос, для того щоб краще зрозуміти. Якщо мова спіткнулася - значить, зустрівся невдалий оборот, і його потрібно замінити. Не повинно бути ніяких двозначних виразів.

2. Доводимо вміло. Думка есе повинна бути яскравою, і не менш цікавими мають бути ілюстрації, що підтверджують її. Саме тьмяність і непереконливість аргументів знижують рівень роботи.

3. Забираємо зайве. Характерною помилкою буває дуже довгий вступ або докладний переказ твору, взятого як довід. Багатослівність розріджує думка. Есе повинно бути сконцентрованим близько однієї ідеї. А зайві подробиці і відволікання збіднюють її.

4. Говоримо коротко. Підготовка до есе по літературі полягає і в тому, щоб навчитися писати короткими реченнями (це не означає, що тільки простими і односкладовими по думки). Довга синтаксична конструкція не дає ефекту емоційності, заважає абзацному членению. Варто скористатися бессоюзной і неповними пропозиціями.

5. Пишемо зрозуміло. Не потрібно в есе показувати свою наукову ерудицію. Текст призначається читачеві-одному, тому в ньому не повинно бути ніяких незрозумілих слів, вимагають звернення до словників або енциклопедій.

Опус для начальника

Якщо результат шкільного твору - оцінка, то конкурсне есе для отримання роботи може змінити все життя, тому і писати його потрібно як останню спробу.

Всі думки повинні бути відшліфовані, аргументація сформована на принципах логіки, а стиль викладу - бездоганним. І потрібно пам`ятати, що це не твір-есе з літератури - приклади з художніх текстів тут мало доречні.

Важливі моменти, які цікавлять роботодавця:

- ваша суто індивідуальна оцінка;

- вміння викладати думки на папері;

- рівень грамотності;

- щирість і чесність;

- вміння іронізувати і жартувати;

- позитивне сприйняття життя.

Есе з літератури на тему війни

Прикладами чужих робіт можна користуватися тільки з метою ознайомлення. Займатися плагіатом - справа невдячна. Якщо хтось може написати есе, то чому б і вам не навчитися робити це? Хоча б почати ось так.

«Повість Василя Бикова« Сотников »вважається твором не стільки про війну, скільки про моральний вибір людини. Від чого ж він залежить? Ну, адже не може ж бути так: у критичній ситуації, перед тим як прийняти рішення, хтось міркує: «Я повинен вчинити так, як мене вчили батьки, як виховували вчителя, в іншому випадку всі будуть вважати мене поганою людиною». Погодьтеся, що це неправдоподібно. Смію припустити, що моральний вибір підготовляється усім попереднім життям. Він так само природний для людини, як зробити перевагу між двома яблуками.

Ось вона - шибениця з п`ятьма петлями. Засуджуються до смерті п`ятеро: дівчинка Бася, літній Петро, мати трьох дітей Демчиха і партизани: Рибак і Сотников. Чи був у них вибір залишитися в живих? Так. Після страти одна петля так і залишиться порожньою ».

Вступ є. Теза висунутий. Перший аргумент розпочато. Далі можна спертися на факти з життя і все закінчити висновком.

Есе неважко писати, якщо є що сказати і чим поділитися.