"Дітвора": короткий зміст. "Дітвора", Чехов: головні герої

Важко написати короткий зміст оповідання «Дітвора». Чехов був майстерним майстром короткого оповідання. Це йому належить фраза про те, що стислість доводиться сестрою таланту. Найбільший вітчизняний письменник, що володіє дивовижним почуттям гумору, він міг двома словами передати жанрову сценку, яка оживала перед очима.

Своєрідний конспект

Змагатися з генієм в лаконічності неможливо. Як і неможливо вмістити красу його мови в короткий зміст. «Дітвора» (Чехов) - маленьке, але неймовірно яскраве твір. В оповіданнях автора насолоджуєшся кожним словом. І все ж можна спробувати передати основну ідею у вигляді конспекту: «Пізній вечір. Батьки пішли на хрестини до знайомого офіцера. Четверо молодших дітей і з простих грають в лото. У сусідній кімнаті нудьгує старший син-гімназист, на кухні няня вчить кройке куховарку. Грають на гріш. Поки четверо шукають закотив копієчку, красуня Соня засинає. Її відносять на мамину ліжко, на якому миттєво мирно засинають і всі інші гравці ».

Улюблений з першої публікації

Ось таке короткий зміст. «Дітвора» (Чехов) - геніальний розповідь, що видавався за життя автора 19 разів. Вперше він був опублікований на сторінках 19 номера «Петербурзької газети» від 20 січня 1886. Він полюбився читачам відразу, був милостиво зустрінутий критикою. Антон Павлович виніс назва оповідання на обкладинку збірки творів для дітей.

Книга вийшла в 1899 році, а в 1903-му оповідання «Дітвора» Чехов публікує з малюнками Д. Кардовського, відомого педагога і талановитого ілюстратора (наприклад, йому належать ілюстрації до книги «Лихо з розуму» Грибоєдова) російської класичної літератури. Все говорить про популярність оповідання - інакше й бути не могло. Геніальна замальовка, яка показала маленький відрізок часу з життя дітей одного сімейства. Розумний, добрий, написаний прекрасною мовою розповідь. Що називається, хороша російська класична проза.

Радісна атмосфера розповіді

У деяких статтях твір «Дітвора» (Чехов) відносять до жанру «різдвяного оповідання». Це не зовсім так. У Чехова немає і натяку на часовий період. Пізній вечір - і все. Єдине, що ріднить розповідь з жанром - це доброта, якої він пронизаний, і інтер`єр - освітлений стіл, на якому блищать різнокольорові скельця, лежить шкаралупа від горіхів і папірці, очевидно, фантики від цукерок. Тобто атмосфера святкова. А хіба це не свято, коли можна засидітися всією компанією допізна, надавати один одному стусанів, помиритися, об`їстися цукерок, і все це без окриків дорослих, тому що їх немає поруч.

Прообрази героїв

Батьки і тітка Надя пішли на хрестини, няня на кухні вчить куховарку кроїти, в їдальні одна дітвора - таке в двох словах короткий зміст («Дітвора», Чехов А. П.). Навряд чи так коротко можна передати опису головних дійових осіб - загубиться їх принадність, а можливо, і чарівність всього оповідання. Геніальний письменник у своєму творі кількома фразами створював конкретні образи з характерами. Коротко переказати їх важко.

У Гриші, старшого та головного за столом, карі оченята бігають, сам він від хвилювання весь час крутиться. Його охоплюють страх, жадібність і «фінансові міркування». В оповіданні кожне слово на вагу золота, і неможливо короткі лаконічні твори унікального автора передавати стисло - втрачається всю чарівність і магія замальовки. Чехов описав сім`ю полковника Б. Маєвського, з яким був дружний і тісно спілкувався, проживаючи в 1883-1884 роках у Воскресенську. Він мав можливість спостерігати за дітьми, імена яких він зберіг в оповіданні - двох дівчаток, Ані і Соні, і малюка Альоші.

Просто геніальна замальовка

Тонкий і розумний спостерігач, людина, щиро люблячий і розуміючий дітей, абсолютно позбавлений «сюсюкання» по відношенню до них, Антон Павлович Чехов писав чудові розповіді про маленьких людей. Багато великих літератори відзначали його вміння створювати образи дуже зворушливі, але без грама, як казав В. Набоков, сентиментальності. Оповідання «Дітвора» Чехова написаний дорослою людиною для дорослих. Треба відзначити, що твір повністю позбавлене повчання і моралі - ніяких «кинутих напризволяще» дітей, ніякого конфлікту поколінь і нерозуміння дорослими дитячого світу. Навпаки, при читанні створюється враження, що мова йде про дуже дружній родині хороших людей.

Симпатична сім`я російських інтелігентів

Кухарчині син Андрій грав з ними на рівних, надавав відповідних стусанів карапузові Альоші, про який автор сказав, що в душі він «та ще бестія», і заснув в результаті на краю панської ліжку в купі з усіма. І слухали його «страшилки» про ніч, цвинтар і розбійників шанобливо, без насмішок. Це говорить багато про що. Очевидно, погляди родини були досить демократичні, жили дружно, без істерик. Про свободу прислуги в сім`ї говорить і той факт, що няня Агафія Іванівна пішла на кухню не на 5 хвилин, і, напевно, про це її попросили головні герої оповідання Чехова «Дітвора».

Причина порушення режиму

Діти хотіли, як дорослі, пограти в лото на гроші, а головне, дочекатися батьків і тітку Надю, щоб дізнатися в подробицях, як пройшли хрестини, що подавали до вечері і як виглядав дитинка. Очевидно, так бувало й раніше. І можна припустити, що молода, красива і улюблена тітка розповідала про вечір, проведеному в гостях, дуже смішно. Все це, звичайно, припущення, але в цьому і талант автора - він вимовляє ємну, коротку фразу, і вона висловлює так багато, що можна про неї говорити і говорити. Отже, за освітленим столом сиділи четверо хазяйських дітей і з простих, дуже захоплені грою.

Портрети дітей

Кожному присвячено кілька слів, і кожного можна уявити собі чітко. Мало того, можна уявити, який цей дитина в житті. Чарівна кокетка - шестирічна Соня, безпосередня добродушна дівчинка з кольором обличчя дорогою ляльки, як написав А. П. Чехов. Дітвора любила її, і, заснулу, її пішли проводжати все. Три слова - колір обличчя бонбоньєрки - і бачиш білосніжну фарфорову фізіономію з ніжним рум`янцем. Старша сестра Аня - розумна і самолюбна, азартна, здатна заради виграшу замовкнути правду.

Що ще можна вмістити в короткий зміст? «Дітвора» (Чехов) - це вишуканість і разом з тим простота розповіді. Однією фразою описана зовнішність старшого за столом - Гриші. А спробуй описати - виходить півсторінки. Гра захопила дітей, кожному потрібна була перемога з різних причин, потрібні були копійки (ставка у грі), які потім, заснувши, вони розсипали по всій підлозі, як втратили свою цінність і значення. Дуже гарний нудьгуючий старший брат-гімназист, який відвідав дітвору під час гри. Він засвоїв образ всезнаючого дорослого, трохи Байрона, трохи Печоріна, що дивиться на все з боку і засуджує звичаї сучасних людей - діти грають на гроші! Він обурений і подумки бурчить. Тут доречна таке прислів`я до розповіді Чехова «Дітвора»: «Грошова гра не доведе до добра!». Так він думав, розігруючи нудьгуючого дорослого, але, як пише автор, «діти грали так смачно», що брат Вася, учень V класу гімназії, почав напрошуватися в компаньйони і навіть «вийшов з себе».

Особливості «російського лото»

Діти дійсно грали заразливо. Наслідуючи дорослим, вони вигукували примовки, покладені при грі в російське лото. Одна з них така: «Раз, два - впала гора. Три, чотири - причіп. П`ять, шість - б`ють шерсть. Сім, вісім - сіно косимо. Дев`ять, десять - гроші важити ", - і так далі. Це традиція збереглася і зараз. Там, де грають в лото, існують певні назви деяких цифр, наприклад, 11 - барабанні палички, 90 - дід. Це «шарм» популярної сімейної гри. Антон Павлович влучно, точно, лаконічно передав атмосферу вечора, всього будинку, характери дітей.

Прекрасний зразок великої російської літератури

Після прочитання залишається відчуття радості. І зовсім не хочеться думати про те, що могло стати з усіма цими милими людьми, як з представниками середнього класу, через якісь 15-20 років. За яким країнам їх могло розкидати. Напевно, у Франції не закладали цифри на картках для гри в лото різнокольоровими скельцями. А. П. Чехов не любив «літературу для дітей», яскравим представником якої була Лідія Чарская. Але все, що він написав про дітлахів, чудово і прекрасно. Розповіді «Гриша», «Ванька», «Каштанка» і кілька інших - на жаль, їх не так багато - шедеври. Їх необхідно проходити в школі, щоб зрозуміти й полюбити російську літературу.