Як формувалася особистість царя Петра Великого. Дитинство Петра Першого і його оточення

В історії Російської держави було багато самих різних правителів: великих дипломатів, чудових стратегів і геніальних полководців. Але тільки один з них поєднував у собі всі ці якості - Петро Великий. Його називали геніальним реформатором, божевільним, хуліганом і Антихристом. Як формувалася особистість царя Петра, які фактори вплинули на це?

Незвичайний цар

Петро Олексійович Романов сильно відрізнявся від своїх попередників. Безсумнівно, між ними була глибока спадкова зв`язок. Але все правителі Росії були господарями, які трепетно оберігали багатство країни для себе і використовували для роботи чужі руки. А син Олексія Михайловича був царем-трудівником в прямому сенсі цього слова. Чотирнадцять професій, якими володів цар Петро Великий - це не красива казка, а правда.

Характер першого російського імператора

Петро Перший володів складним і суперечливим характером. Жвавість, невгамовну допитливість і жвавість думки він успадкував по материнській лінії. У дитинстві він був тямущим і гарним хлопчиком, сильно відрізнявся від свого співправителя, брата Івана.

Головними рисами характеру Петра були запальність, поривчастість, вразливість і недовірливість. Коли він не міг дохідливо щось пояснити, то легко впадав у лють. У такому стані він нерідко хапався за тростину. До слова сказати, відходив цар швидко і вже через кілька хвилин міг пробачити провинився. Але його простота була оманливою. Петро Перший просив звертатися до нього без титулу, але в разі явного непокори вирок був швидким і жорстоким.

Як формувалася особистість царя Петра Великого? Завдяки чому він так сильно відрізнявся від решти правителів Росії? Відповідь треба шукати в самих ранніх роках маленького царевича.

Дитинство Петра Першого

Про те, де народився майбутній перший російський імператор, невідомо. Називають кілька передбачуваних місць, але точних даних у дослідників немає.

Намагаючись зрозуміти, як формувалася особистість царя Петра Великого, потрібно звернутися спочатку до його батьків - тим, хто надавав безпосередній вплив на нього з самого народження.

В 4 роки він втратив батька, який його дуже любив. Олексій Михайлович, обдаровуючи сина іграшковими солдатиками і пістолями, зародив в дитині перший інтерес до зброї та військовій справі. За свідченням сучасників царя, в дитинстві він не цікавився ніякими іншими іграшками та забавами, крім військових.

Батько, бажаючи дати малолітньому сину правильне військове навчання, приставив до нього полковника Менезіуса в якості військового наставника. Так і вийшло, що військовій справі Петро Перший почав навчатися раніше, ніж грамоті. Було малолітньому спадкоємцеві тоді 4 роки. Знайомство з грамотою почалося для нього в п`ятирічному віці.

Навчання за церковними книгами для живого і непосидючого дитини було справжньою мукою, тому Микита Зотов, вчитель малолітнього царя, навчав його і по популярним тоді «смішною» книгам з картинками. Багато уваги наставник Петра приділяв вивченню військової історії Росії, розповідаючи про подвиги Олександра Невського, князя Володимира і Івана Грозного.

До десяти років царевич спокійно і безтурботно жив з матір`ю під Москвою, в селі Преображенському. Тут для нього було побудовано земляне укріплення з гарматами, де він зі своїм «смішною» військом, набраним з однолітків, міг займатися військовою справою, граючи у взяття фортеці.

Дитинство Петра Першого не було безхмарним. Стрілецький бунт 1682, свідком якого був малолітній Петро, не міг не залишити відбитку на психіці дитини, ставши причиною нервового розладу майбутнього імператора. Через це особа царя в хвилини сильного хвилювання спотворювали судоми.

Після приходу до влади сестри Софії його знову відправили в Преображенське. Зотова від нього видалили, і молодий спадкоємець був наданий сам собі. Іншого дозвільний спосіб життя б зіпсував, але цільна і діяльна натура Петра не дала вбити допитливість і бажання пізнавати нове. Сам він згодом говорив, що йому дуже не вистачає знань, не отриманих в дитинстві.

Цар Петро Олексійович навчався до самої смерті. У 14 років він дізнався про астролябію і доручив привезти йому її з Франції. Потім він знайшов голландця, який зміг у загальних рисах показати, як поводитися з приладом. Талановитому юнакові цього було достатньо, щоб далі розібратися самому. Так було завжди. Побачивши або дізнавшись про щось невідомому для нього, цар тут же спалахував ідеєю вивчити нову справу і не заспокоювався, поки не ставав його знавцем. Так, побачивши покинутий бот, він вивчився плавати на ньому і навіть заклав власну верф.

Оточення

Як формувалася особистість царя Петра Олексійовича? Питання це вкрай цікавий, враховуючи той факт, наскільки сильно він відрізнявся від своїх попередників. Оточення юного спадкоємця зіграло величезну роль у вихованні тих якостей, які були притаманні Петру Великому. Йому пощастило - спочатку батько, а після його смерті старший брат Федір приділяв багато уваги вихованню та навчанню спадкоємця престолу. Вчителі, Менезіус і пізніше приставлений до Петра дяк Микита Мойсейович Зотов, зародили в ньому тягу до знань і підтримували інтерес до всього нового.

Сподвижниками і найбільш близькими для царя людьми були Франц Якович Лефорт, Олександр Данилович Меншиков, Павло Ягужинський, Яків Брюс.

Перший російський імператор - геніальний реформатор або самодур?

Судити про особистості Петра Першого складно. В ньому тісно переплелися протилежні риси характеру. Запальність, жорстокість, мстивість сусідили з працьовитістю, допитливістю, невгамовної жагою до життя, веселою вдачею. Унікальність особистості Петра Олексійовича полягала в тому, що він володів сильною тягою до знань і величезною працездатністю, за допомогою яких прагнув перетворити відсталу в усіх відношеннях Росію і зробити її великою державою.