Раннє дитинство або розвиток дитини після року

Після того, як малюк з`явився на світ, він починає неймовірно активно рости і розвиватися. Особливо швидко це відбувається до року. Дитина починає дізнаватися спочатку матусю, потім і всіх дорослих. Він не просто чує звуки, а й навчається реагувати на них, зосереджуватися на джерелі.

Дуже тісно пов`язаний розвиток дитини після народження з емоційною сферою. Спочатку виникає важливе в житті малюка «комплекс пожвавлення». Тоді він починає відчувати радість, як тільки бачить рідне обличчя. Його ручки і ніжки активно рухаються, видаючи ці почуття. Смуток з`являється теж раптово. Як же сумно дитині стає, коли йде мама. Ближче до 9 місяців малюк вже вміє щиро дивуватися.

Що стосується рухової активності до року, то спочатку малюк вчиться перевертатися. Потім поступово самостійно сідає і повзає. Далі - більше, вчиться ходити.

Розвиток дитини після року - це активне засвоєння мови. Причому відбувається це дуже швидко і ефективно. Щоб дитина добре розмовляв, звичайної і звичної для нас мовою, з ним необхідно постійно спілкуватися дорослим. В іншому випадку буде спостерігатися помітне відставання в мовному розвитку малюка.

У цьому віці дитина дуже сприйнятливий до слів. Він активно поповнює свій пасивний і активний словник. Тому дорослим слід бути дуже обережними у висловлюваннях. В цей же час, набравши пристойний запас слів, дитина починає будувати зовсім прості речення, які з віком ускладнюються.

Активне розвиток дитини після року нерозривно пов`язане з предметною діяльністю. Завдяки цьому малюк дізнається світ, набирається певних навичок. Відбувається це за допомогою наслідувальних дій. Як дорослі, так і малюк п`є з кухля, тримає ложку, застібає гудзик, копає лопатою пісок. Варто навчити дитину якомога більшій кількості необхідних маніпуляцій, які допоможуть йому в подальшому житті.

Психіка в цей час найбільш пластична. Тому розвиток дитини після року йде неймовірно швидко. Це відбувається не тільки в емоційному плані. Фізичні параметри чада також розвиваються. Недарма в цей час малюк росте «не по днях, а по годинах».

У грі однорічна дитина пізнає все, що його оточує. Ця діяльність дуже важлива, але необхідно їй малюка навчити. Звичайно, це завдання дорослого. Сам дитина ніколи не зрозуміє, що потрібно робити з машинкою або шикарною лялькою. У цьому віці можна спостерігати у свого чада дуже прості дії з іграшками. Лише тільки розвиток дитини після 2 років на увазі виникнення сюжетної гри. Тоді дітлахи грають у продавця, лікаря, міліціонера чи просто в «дочки-матері».

Після року відбувається активне розвиток пам`яті. Спочатку вона нерозривно пов`язана з такою функцією, як сприйняття. Просто малюкові простіше згадати назву предмета, якщо він його побачить. Також і людина виявиться йому знайомий, якщо він перед ним.

У цьому віці малюк не може фантазувати. Його уява ще не розвинене. Звідси і неможливість сказати неправду. Просто він не може придумати свою небилицю. Тільки в три роки це стає можливим.

Розвиток дитини після року в емоційному плані дуже яскраво забарвлене різного роду реакціями. Побачивши красиву іграшку, йому хочеться її роздобути. Це супроводжується гучними криками. Заспокоїти малюка потрібно зовсім не лайкою, а простим перемиканням уваги, тим більше, що часто зробити це дуже просто. Малюк тут же забуде про своє бажання.

І не варто забувати про спілкування дитини з однолітками. У однорічному віці воно якраз і формується. Звичайно, без бійок за іграшки тут не обійтися. Адже в ці моменти малюк ще егоїстичний і не має можливості враховувати побажання інших. Знайти одноліток можна і у дворі. Проте краще буде, якщо малюк піде в групу раннього розвитку або дитячий сад. Загалом, в будь-яку установу дошкільного виховання.