Ліцейський період Пушкіна. Твори Пушкіна в ліцейський період

Пушкін не ганявся за натхненням. Він міг писати завжди і скрізь - на прогулянці, в класі, в саду, під час молитви. У вірші «Моєму Аристарху» 16-річний поет повідомляє, як у нього народжуються вірші: «Задуманий-махну руками, на римах раптом заговорю».

Викреслив дитинство з пам`яті. Згадував тільки Ліцей

Якщо розглядати таке поняття, як біографія Пушкіна, ліцейський період - це те, з чого варто почати. Саме цей етап життя описує становлення класика на терені поета. До семи років Пушкін ріс замкнутим, похмурим, мовчазним, неповоротким хлопчиком, з мутним поглядом і млявими на всі реакціями. Часом він справляв враження мало не розумово відсталого.

А Саша просто був нелюбимим дитиною. Ні краплі ніжності не отримав він від батьків. Обласкані та Надією Йосипівною, і Сергієм Львовичем були сестра Ольга і особливо молодший брат Левко. Чи не тому вірші Пушкіна ліцейського періоду не містять образу люблячої матері?

Тільки няня і бабуся

А про няню Аріну Родіонівну та її казки в ліцейський період Пушкіна ми начулися. Муза у вірші «Сон» виступає в образі «мамушке». Це було навіяно спогадами про Орина Родіонівна. Саме вона також стала прообразом няньки Орини Єгорівни в повісті «Дубровський».

І зять Орина Родіонівна Микита Тимофійович, що став «дядьком» хлопчика і щиро його любив, нагадує вірного слугу Савельїча з «Капітанської дочки». Козлов, так віддано любив свого панича Сашу все життя, буде проводжати його і в останню путь на цвинтар Святогірського монастиря. Ці люди, одні з небагатьох, хто дійсно цінував поета таким, яким він був.

Нічні читання

Зміна в юному Пушкіні сталася різко, завдяки тому, що у нього з`явилася няня з її любов`ю, турботою і казками. Вплинуло і спілкування з бабусею Марією Олексіївною Ганнібал, в селі у якій підліток проводив літо.

Сашу було не впізнати. Він більше не сидів, скорчившись в кутку, а бігав по кімнатах, стрибав через стільці, голосно сміявся. Став непосидою, єгозою. Або Цвіркуном, як його прозвали потім ровесники в Ліцеї.

Інтерес до літератури у нього з`явився рано. У вісім років він побіжно читав і добре писав. Ночами потайки пробирався в величезну бібліотеку батька і гортав книги античних авторів, французьких, російських. У цьому ж віці став складати. Перші твори були французькою мовою. Це епіграми на своїх гувернерів і вчителів. За словами брата Льови, він мав чудову пам`ять і в 11 років «знав напам`ять всю французьку літературу».

«Не знаю, що вийде з мого старшого онука»

Так говорила Марія Олексіївна, яка дуже любила Сашу, та й він був до неї сильно прив`язаний. Її хвилювало майбутнє хлопчика. Онук хоч і мисливець був до книжок, але вчився погано. Лектори скаржилися, що він ще і вітряний, легковажний. Марія Олексіївна переживала, як піде його життя, якщо він не зміниться.

Слава Богу, Саша перемінився! Але це перетворення тихоні в підлітка з палким темпераментом принесло родині чимало клопоту. Його не могли приборкати ні гувернери, ні батьки. І з`явилася думка віддати отрока в закритий навчальний заклад суворого режиму. Вибрали престижний, щойно відкритий Царскосельский Ліцей.

12-річний Саша здав успішно вступні іспити. Більше того, якщо говорити про ліцейський період Пушкіна коротко, то прибув він туди з запасом самих різних життєвих впечатленійі знань, почерпнутих з книг. Його «перший і безцінний друг» Іван Пущин згадував, що одногрупники були немало здивовані, дізнавшись, що Олександр Сергійович у своєму розвитку їх випередив.

Строгістю і не пахло

Однак, ніякої особливої строгості в Ліцеї не було. Навіть тілесні покарання в ліцейський період Пушкіна були скасовані, на відміну від інших навчальних закладів. В цілому атмосфера була ліберальна, демократична.

Вчення Цвіркуну давалося легко. Педагоги нелюбимих Пушкіним предметів особливих вимог до нього не пред`являли. Так, учитель математик, знаючи ставлення Саші до цієї науки, тільки знущався над ним.

А ось російську і зарубіжну словесність Пушкін обожнював. І як завжди багато читав белетристики, історичних книг.

Друзі-ліцеїсти створили свій літературний гурток. Випускали рукописні журнали, грали в ігри за мотивами творів класиків того часу.

Завдяки цьому Пушкін, інше прізвисько якого було Француз (оскільки він вражав знаннями цієї мови), закохався в рідну мову. Та так, що згодом створив сучасний російський стиль письма.

Вірші Пушкіна ліцейського періоду - це дотепні, влучні епіграми, сценки, лірика. Він навіть почав поему «Руслан і Людмила». Але закінчив лише через три роки після виходу з Ліцею - в 1820.

«Друзі, прекрасний наш союз!»

Вперше в житті його оточували люди, які відчували до нього повагу і захоплення. «Друзі, прекрасний наш союз!» - Писав він на адресу одногрупників. Саме в ліцейський період Пушкіна сталася настільки важлива зміна в його житті: була знайдена «розкіш людського спілкування».

Його товариші разом з професором Олександром Куніциним, який читав відразу 12 предметів, та Олександром Галичем, викладачем латинської та російської словесності, гаряче обговорювали події Вітчизняної війни 1812 року. Вона почалася через рік після їх надходження до Ліцею. Всі разом вони шукали сенс життя, кожен своє власне призначення, служіння високим цілям.

В історії світової літератури ще не було такого, щоб хтось із поетів чи письменників у своїх творах так багато місця приділяв альма матер, як Пушкін своєму Ліцею. Через роки він навіть на рукописи «Євгенія Онєгіна» намалював Ліцей.

Цей навчальний заклад відображено в його віршах, ранніх і пізніх, посланнях друзям, на сторінках нетлінних романів, в присвяченого річниці школи.

«В садах Ліцею бути Муза стала мені»

Ліцейський період Пушкіна тривав шість років, з 1811 по 1817 роки. Писати серйозно він почав у 13 років. І також рано потрапив в друковані видання. У липневому номері «Вісника Європи» вперше з`явився опус 15-річного поета під назвою «До друга-стихотворцу». Правда, він поставив псевдонім «Олександр Н.к.ш.п.». Сучасні філологи розшифрували його: це були приголосні букви його прізвища, але в зворотному порядку. Таким манером підписував окремі свої віршики його дядько - Василь Львович Пушкін. Він тільки просто викидав всі голосні букви - П.ш.к.н.

Вірші Пушкіна ліцейського періоду, на думку великого знавця його творчості, Бориса Томашевського, показують, що він цілком опанував техніку поезії. А написане ним у 13 років стало цілою віхою, поворотом у долі.

Дійшло 120 віршів

За ліцейський період у творчості Пушкіна створено багато віршів. Дійшло до нас 120. Тематика різна, від любові до батьківщини, високого призначення поета, до любові до жінки. Він черпав натхнення звідусіль. І також, у поетів Франції XVII-XVIII століть. Його приваблювали Хлопці і Вольтер. Ось чому твори Пушкіна в ліцейський період поєднують переплетення класицизму французького з російською.

Вірш «До Наталі», написане в 1813 році, має конкретного адресата. Це кріпосна актриса театру, господарем якого в Царському Селі був граф В. Толстой. А ліцеїст Пушкін в Наталю був закоханий.

Ліцейський період у творчості Пушкіна пов`язаний з величезною кількістю творів про справжню дружбу. Це і «На семнадцатилетие І. Пущина», і «Бенкетуючі студенти», і поеми на честь улюблених викладачів.

Завдяки наслідуванню Жуковському, який очолив у Росії протягом романтизму, ліцейський період у житті Пушкіна характерний написанням елегій на тему нерозділеного кохання, розлуки, раннього відходу з життя. Однак все це модне наслідування не заважало самому поетові цілком віддаватися радощам молодого життя.

Дружба з великими

Ліцейський період у житті Пушкіна неразрвно пов`язаний з появою в житті поета справжніх вчителів, які визначили його подальшу стезю. Олександра прийняли в гурток передових літераторів «Арзамас». Це були прихильники нового напряму в літературі, «карамзинского». Воно передбачало боротьбу з застарілими письменницькими правилами і традиціями.

Пушкін зав`язує творчі та дружні стосунки з видатними поетами того часу Василем Жуковським і Петром Вяземським. І сам же вчиться у них.

Цікавився він, також, віршами Костянтина Батюшкова - популярного майстра «легкої поезії». Коли той на час залишив своє писання, юний поет не посоромився відправити метру послання. Воно носило назву «До Батюшкову». Та так здорово, що той, прочитавши, приїхав до Ліцею познайомитися з автором. Але після бесіди, на зауваження з приводу віршів самого молодого поета, Пушкін відповів черговим посланням: «Бреду своїм шляхом. Будь всякий при своєму ».

«Старий Державін нас помітив»

Лірика його ще не повністю самостійна, все більше наслідувальна. У ній чимало штампів, кліше. Але, не залишаючи поезію камерну, Пушкін вже звертається до тем громадянського звучання. Це, насамперед, широко відомі «Спогади в Царському Селі». Твір присвячений Вітчизняній війні 1812 року.

Вірш юний Пушкін прочитав в незвичайних умовах. У січні 1815 в Ліцеї влаштували відкритий іспит з російської словесності для учнів, які переходили з першого курсу на другий. Обов`язковим було читання їх власних творів.

На іспит запросили гостей. У залі сиділо багато глядачів, звичайно - батьки ліцеїстів і дуже знаменитий Гавриїл Державін.

Слухаючи Пушкіна, патріарх був захоплений. «Та це справжня поезія!», - Вигукнув він і зі сльозами на очах хотів обійняти автора як свого найдостойнішого наступника. Але Саша дуже зніяковів і втік.

Бреду своїм шляхом

Характерні риси ліцейського періоду Пушкіна явно видно і у вірші «Лициния», де критично відображено життя Росії на чолі з деспотом Аракчєєвим. Поет пише оповідання «Бова», поезія представлена творами «Безвір`я», «Наполеон на Ельбі» - під враженням втечі імператора з острова. А ще епіграми. Наприклад, «Двом Олександра Павловича». Тут він порівнює царя Олександра I c його тезкою, гувернером з Ліцею - «підлим і мерзенним дурнем».

Якщо резюмувати ліцейський період Пушкіна коротко, то все менше в його віршах подражательности, все більше пробивається сміливий, свіжий і сильний голос.

Ще попереду ті шедеври, які дозволять назвати Олександра Сергійовича «сонцем нашої поезії». Тим не менш, саме молоді роки поета були тією базою, завдяки якій він отримав свої уявлення про справжню літературі.