Пісочна терапія для дітей дошкільного віку. Малювання піском

Маленька дитина, опинившись на пляжі, відразу ж починає захоплено грати з піском. Та й дорослим подобається споруджувати пісочні замки. І це не дивно. На думку психологів, ігри з піском благотворно впливають на нашу психіку, позбавляють від негативних емоцій, тривог, іноді навіть допомагають у вирішенні проблем.

Діти, які люблять грати в пісочниці, будувати замки, малювати піском, виростають впевненими в собі і частіше досягають успіху. Крім того, спільні заняття з піском допомагають батькам вивчити особливості поведінки і розвитку дитини.

Суть методу

Пісочниця є хорошим діагностичним засобом, який допомагає ефективно подолати самі різні особистісні проблеми, зняти внутрішнє напруження. Пісочна терапія допомагає вивільнити і зрозуміти своє справжнє Я, сприяє відновленню своєї психічної цілісності.

Дитина часто не вміє висловлювати свої тривоги і страхи словами. Зробити це допомагає пісочна терапія для дітей дошкільного віку. Дитина програє хвилюючу його ситуацію за допомогою іграшкових персонажів, створює картину власного світу з піску, тим самим звільняючись від напруги.

Граючи в піску з різними фігурками, дитина має можливість змінити некомфортну для нього ситуацію або стан в ігровій формі, таким чином набуваючи досвіду самостійного вирішення проблем як внутрішніх, так і зовнішніх. Отриманий досвід малюк переносить в реальність.

Крім того, не можна не відзначити унікальні властивості піску, який здатний "заземлити" негативні емоції, привносячи гармонію в стан людини.

Коротка історія

Методика пісочної терапії почала застосовуватися наприкінці 1920 року психотерапевтами Ганною Фрейд, Еріком Еріксоном та іншими. В. Юнг розробив техніку активного уяви, яка вважається теоретичним фундаментом терапії.

У 1930 році Маргарет Ловенфельд винайшла техніку «Побудова миру», яка використовувалася для роботи з хворими дітьми та дітьми з проблемами психологічного характеру.

Після вивчення методики «Побудови світу» Дорою Кальф була розроблена юнгіанська «Пісочна терапія», яка застосовувалася в роботі як з дітьми, так і з дорослими. Тут використовується піднос, наповнений піском, і безліч дрібних предметів. Програма «Пісочна терапія» доповнює інші види психотерапії.

Вона дуже актуальна в сучасному світі. Ми все більше віддаляємося від природи, забуваючи своє природне начало. Заняття з піском допомагають повернутися до первісних почуттям і відчуттям.

Мети

Для чого потрібна пісочна терапія? Заняття з піском допомагають визначити особливості особистості дитини, зрозуміти себе і своє Я, сприяють розвитку мислення, фантазії, дрібної моторики пальців.

Вони вчать дітей створювати моделі своїх фантазій, розуміти їх і пояснювати. Заняття допомагають подолати труднощі в спілкуванні, вчать висловлювати свої думки словами, відповідати за власні дії і вчинки, більше покладатися на себе, сприяють розвитку самооцінки, позбавленню від страхів і наслідків психологічних травм і набуття віри в себе.

Пісочна терапія для дітей дошкільного віку використовується не для того, щоб змінити або переробити дитину, вона дає йому можливість бути самим собою. Подібні ігри - це символічна мова для самовираження. Маніпуляції з іграшками допомагають дитині висловити ставлення до себе і іншим людям, до подій.

Які проблеми допомагають усунути заняття з піском

Дитяча пісочна терапія допомагає впоратися з різними порушеннями поведінки, налагодити взаємини з іншими дітьми та дорослими, позбутися психосоматичних захворювань, підвищеної тривожності, страху, неврозів, пережити труднощі, які пов`язані з різними сімейними і соціальними ситуаціями. Вона корисна для дітей з особливими потребами.

Пісочна терапія в дитячому садку

У дитсадках і школах тільки почали використовувати вплив, який чинить пісочна терапія на психічний розвиток дітей. Надалі планується зробити такі заняття обов`язковими.

Пробуючи малювати піском, діти швидше освоюють букви і цифри, вчаться розрізняти поняття «право» і «ліво», відрізняти день і ніч, пори року. Тому гри з піском може використовувати не тільки психолог, педагогам такі заняття допомагають набагато ефективніше навчати дітей. Пісочна терапія в дитячому саду сприяє розвитку наочно-образного мислення, сприйняття і пам`яті, тактильної чутливості і дрібної моторики рук.

Стадії гри з піском у дітей

Загальні стадії такої гри виділив Джон Аллан в 1986 році:

1. Хаос. На цій стадії дитина відбирає багато фігурок, звалюючи їх в ємність з піском. Фігурки мають різні розміри, належать до різних категорій, серед них немає рослин і тварин. Така поведінка малюка говорить про тривоги, страхи і сум`ятті, які переважають в його житті. Ця стадія може тривати протягом декількох занять.

2. Боротьба. На цьому етапі серед фігурок з`являються хороші і погані герої, хижі і травоїдні тварини, земляни і прибульці та ін., Що означає протистояння, військові дії, конфлікти. Стадія може тривати довго. На цьому етапі можна квапити малюка, пропонуючи ввести позитивний персонаж. Потрібно дати можливість дитині подолати внутрішній конфлікт самостійно, в необхідному йому темпі. Про завершення стадії можна судити за укладеними мирним договорам, помилування противника і збереженню його життя.

3. Результат. Ця стадія означає гармонію і рівновагу. На цьому етапі всі об`єкти пов`язані між собою, серед фігурок з`являється зелень і плоди, тварини розставляються парами.

Ігри з піском в домашніх умовах

Для домашніх занять знадобиться коробка (65-75-8), блакитна фарба, ємність з водою, багато дрібних іграшок. Простежте за тим, щоб ящик для ігор не був шорстким і не мав гострих країв. Внутрішня поверхня ящика забарвлюється в блакитний колір, який благотворно впливає на психіку.

Пісок для пісочної терапії краще брати жовтий. Але для того щоб створювати акценти у грі, підійде і пісок темного кольору. Щоб дитина могла ліпити фігурки з піску, необхідна ємність з водою. Фігурки для гри повинні бути не більше 10 см у висоту. Підійдуть іграшки з пластмаси та металу.

Базові гри

Ігор для пісочної терапії багато, для початку можна спробувати найпопулярніші:

1. Гра "Угадайка". У пісок заривають кілька фігурок і пропонують малюкові дізнатися їх, не виймаючи з піску.

2. Гра "Веселі історії". Літерами алфавіту викладаються на піску нескладні слова. Потім потрібно їх прочитати разом з дитиною. Після цього малюк закриває очі, а букви ховаються в пісок. Завдання дитини - знайти букви і відновити слово.

3. Гра "Моє місто". Малюк повинен відобразити на піску своє містечко або навіть чарівну країну. Необхідно придумати історію, яка відображає те, що відбувається в пісочниці. Всім персонажам-учасникам можна дати імена.

Групові ігри

Пісочна терапія для дітей дошкільного віку проводиться в групах з 4-6 осіб. У тому випадку, якщо учасники агресивні або гіперактивні, у групі не повинно бути більше 3 осіб. Групові заняття розвивають вміння грати в колективі, спілкуватися з іншими дітьми, виконувати певні ролі, прислухатися до себе, своїм почуттям і хвилювань і висловлювати свої думки.

Завданнями групових занять з піском є вдосконалення умінь і навичок практичного спілкування за допомогою вербальних і невербальних засобів, розвиток фантазії та образного мислення, вміння сконцентруватися, підвищення активності дітей.

Гра полягає в наступному. Діти стають чарівниками, які повинні створити казкову країну на безлюдній землі. Дітям дозволяється взяти все, що вони вважають за потрібне. Країну створюють всі разом або по черзі, не заважаючи один одному, до тих пір, поки вона не буде побудована.

При цьому необхідно вести спостереження за поведінкою дітей, за тим, як вони контактують один з одним. Пісочна терапія для дітей дошкільного віку корисна тим, що, граючи, діти вчаться самостійно вирішувати конфлікти, спільно долати труднощі, слухати і чути інших.

Протипоказання

Протипоказано займатися пісочної терапією дітям, які гіперактивні і мають синдром дефіциту уваги, дітям-епілептикам, малюкам, у яких виявлено алергічні реакції на пил і дрібні частинки, а також легеневі та шкірні захворювання.

Пісочна терапія для дітей дошкільного віку під керівництвом психолога - прекрасний вид занять, що допомагає батькам отримати відповіді на питання, які стосуються внутрішнього світу їхнього малюка, що дозволяє зрозуміти причини конфліктів, страхів і тривог і успішно провести корекцію таких станів.