Навчальна програма для дітей. Програма дошкільної освіти

Період навчання і виховання дошкільника - це фундамент, з якого починає формуватися особистість дитини, основа для побудови його успішного майбутнього. Навчальна програма для дітей дошкільного віку повинна охоплювати три напрямки: розумовий розвиток, моральне та фізичне виховання.

Розумовий розвиток дошкільника

Визначається ступенем:

• володіння олівцем і пензлем;
• вміння писати і читати;
• вміння робити короткий переказ і запам`ятовувати невеликі вірші;
• знання цифр (в прямому і зворотному порядку), вміння проводити прості арифметичні операції;
• знання основних геометричних фігур;
• вміння визначати час;
• володіння початковими уявленнями про навколишній світ.

Моральне виховання

Від того, як вміє вести себе дитина в колективі однолітків і дорослих, наскільки він готовий вчитися, багато в чому залежить його майбутня шкільне життя. Тому програма дошкільної освіти повинна будуватися таким чином, щоб не випустити з уваги цей аспект.

Фізична підготовка

Як сказав доктор Комаровський: «Щаслива дитина - це насамперед здорова дитина. І тільки потім - вміє читати і грати на скрипці ». Тому дитячі навчальні програми немислимі без елементів фізичної культури.

Навчання дітей 2-3 років

Цей вік характеризується інтенсивним знайомством дитини з навколишнім світом, квітами і формами предметів, їх розмірами і текстурою. Малюк здатний яскраво виражати емоції, реагувати на свої успіхи і невдачі, комунікувати з іншими дітьми та дорослими. Протягом цього вікового періоду не варто старатися в навчанні дитини буквах і цифрам, оскільки все це для нього є незрозумілими ієрогліфами, які не викликають ніякого інтересу. Також ефективність вивчення іноземних мов буде набагато вище в більш пізньому віці.

Навчальна програма для дітей повинна бути спрямована на пізнання навколишнього світу за допомогою органів чуття: зору, слуху, нюху і дотику. Вченими доведено, що успіх в освоєнні навичок читання безпосередньо залежить від уміння відчувати світ. Програма дошкільної освіти дітей 2 і 3 років базується на розвитку дрібної моторики. Справа в тому, що пальчики дитини містять велику кількість рецепторів, які відправляють імпульси в ділянки мозку, які одночасно відповідають за узгодженість рухів пальців рук і за розвиток мови. Для цих цілей чудово підійде пальчикова гімнастика, перебирання дрібних предметів (безпечних, звичайно ж), гра з кубиками і м`ячиками різної величини, заняття з клаптями тканин різних текстур, ігри в «ладушки», «сороку-ворону», ліплення з пластиліну і так далі.

Варто приділити належну увагу фізичним вправам, супроводжуваним потешками і примовками. Взагалі, будь-яка діяльність малюка в такому віці повинна проходити в ігровій формі - це найбільш ефективна для нього методика пізнання світу та навчання на даному етапі розвитку.

Навчання дітей 4-5 років

Цей вік прекрасно підходить для того, щоб акуратно почати навчання дитини буквах і цифрам. Тепер малюк вже здатний аналізувати властивості предметів, цілеспрямовано впливати на них, він більш спокійний, посидющий і краще організований. Якщо дитина протягом 10-15 хвилин може захоплено грати в розвиваючі ігри - вперед! Вік 4-5 років ідеально підходить і для того, щоб віддати своє чадо в якійсь гурток чи спортивну секцію. До цього часу фізичний розвиток опорно-рухового апарату дитини дозволяє йому успішно освоювати ази плавання, хореографії, бойових мистецтв і так далі.

Якщо ви помітили у дитини схильність до лінгвістики, вивчення іноземної мови або відвідування театрального гуртка будуть відмінним рішенням для розвитку цих здібностей. Творчим дітворі відмінно підійдуть ліплення, образотворче мистецтво, вокал. Однак якщо дитина ще не вміє зосереджувати увагу, усвідомлено виконувати розвиваючі завдання, нетерплячий і бурхливо реагує на власні невдачі, слід трохи почекати з читанням і відвідуванням гуртків.

Навчитися концентруватися дитині допоможе спільне виготовлення виробів. Починати слід з простих деталей, щоб результат був швидким, поступово ускладнюючи завдання. У ході роботи важливо показувати малюкові, що будь-яку невдачу можна виправити. У цей процес легко можна вписати вивчення алфавіту, цифр і тварин. Проявивши трохи фантазії, можна відразу вбити кількох зайців. Для розвитку дрібної моторики доцільно використовувати такі вправи, як проходження ручкою по лабіринту, обведення і розфарбовування картинок, плетіння, ліплення та багато іншого.

Навчання дітей 6-7 років

Сучасні фізіологи, психологи, педагоги та логопеди сходяться на думці, що цей період найбільш сприятливий для розвитку уваги, сприйняття, пам`яті і мислення дитини. Фізіологічно малюк вже готовий до розвиваючого навчання, і у нього з`являється бажання вчитися. Саме тому шестирічний дитина часом здатний довести батьків до сказу своїми численними «чому». Відмахуватися від свого допитливого чада або обмежуватися поверхневими відповідями - це все одно що позбавити дерево цілющої вологи. Тому наберіться терпіння і знайдіть повну інформацію, щоб задовольнити цікавість свого малюка. У цьому віці саме час навчити дитину рахунку, письма, вмінню визначати час за годинником, пояснити йому основи географії та астрономії. Навчальна програма для дітей 6 років вже передбачає перехід до організованих форм занять.

Правильні дії батьків

Отже, програма дошкільної освіти кожної дитини повинна включати в себе ігри-вправи на розвиток сенсорного сприйняття (розвиток органів почуттів), мови, розумової діяльності, фізичних навичок, на виховання допитливості, а також на формування загальних елементарних уявлень про навколишній світ. Успішно вирішити дану задачу допомагають всілякі установи дошкільної освіти. Дитячі садки, групи дошкільної підготовки та спеціалізовані навчальні заклади не тільки використовують в роботі ефективні програми та унікальні методики по підготовці дітей до школи, а й мають у своєму арсеналі додаткові курси, наприклад навчальні програми з англійської мови.

Безсумнівно, навчання дитини в колективі має ряд переваг перед індивідуальними заняттями: тут напрацьовуються навички правильної взаємодії зі однолітками, виробляється дисципліна, поняття відповідальності, вміння вирішувати складні ситуації. Інтерактивні навчальні програми, а також робота психологів, безперечно, допоможуть дитині в майбутньому легше адаптуватися в нових шкільних умовах і швидше перейти до позиції «я - школяр».

Звичайно ж, кожен малюк індивідуальний, і досягти бажаних результатів без сторонньої допомоги також цілком можливо. Якщо ви твердо вирішили, що ваші самостійні заняття з дитиною будуть не гірші, ніж навчальна програма для дітей у дошкільних навчальних закладах, просто враховуйте вікові особливості психології малюка і дотримуйтеся певних правил.

Рекомендації для батьків

• Навчання проводите в ігровій формі і використовуйте для цього будь-яку можливість: читайте малюкові, спілкуйтеся, придумуйте спільно ігри, шукайте на прогулянці об`єкти одного кольору, показуйте йому цікаві природні явища, підтримуйте в дитині допитливість, навчіть його оперувати часом.
• Обов`язково забезпечте своєму чаду спілкування з однолітками. Це повинні бути систематичні спільні ігри на дитячих майданчиках, в парку, улаштування малюкам конкурсів, вікторин, естафет. Все це буде першими навичками поведінки дитини всередині колективу.

  

• Переходити до навчання дитини читанню варто лише тоді, коли його усна мова розвинена достатньою мірою. Почніть знову-таки з ігрових форм, поступово переходячи до більш складним. Пам`ятайте, що в цій справі важлива не стільки тривалість, скільки частота і послідовність занять. Література для читання повинна відповідати віковим та індивідуальним особливостям малюка - читайте те, про що йому цікаво знати. Якщо мова дитини містить багато помилок складової структури слів або їх узгодження, має явні дефекти вимови, то первісною вашим завданням є звернення до логопеда.
• Ні в якому разі не можна різко переводити дитину на шкільний режим: позбавляти його тихої години, влаштовувати домашні уроки з зошитами, дзвінками і змінами. Все те, що передбачають навчальні програми для школярів, у вихованні дошкільника не тільки зайве, але й може завдати певної шкоди - будучи насильно залученим у доросле життя, дитина може втратити бажання й інтерес до шкільного життя.