Які можуть бути професійні інтереси вихователя дитячого садка?

Які можуть бути професійні інтереси? Їх вивчення є цікавим заняттям: це дозволяє заглянути всередину свідомості людини і розібратися, що їм рухає при виборі тієї або іншої професії, зрозуміти його мотиви, визначити, чого він хоче добитися в житті і чим готовий пожертвувати для досягнення обраної мети.

Будь-який співробітник, незалежно від того, в якій організації він працює і на якій посаді, завжди переслідує певні цілі, але найчастіше їх важко зрозуміти з першого погляду. Трудящий поруч з вами колега, при всій напускною меркантильності, цілком можливо, женеться не тільки за великими гонорарами, а бажає розвиватися саме в цій діяльності, обравши професію, що називається, «за покликом душі».

Класифікація професійних інтересів

Що входить в поняття "професійні інтереси вихователя дитячого садка"?

Умовно всі професійні інтереси можна розділити на 10 пунктів:

• Схильність до обробки матеріалів.
• Схильність до здійснення ділових контактів.
• Схильність до рутинного нетворческому праці.
• Схильність до здійснення морального виховання людей.
• Схильність до трепетної турботи про власний престиж.
• Схильність до здійснення інтелектуальної діяльності, яка пов`язана зі спілкуванням.
• Схильність до здійснення науково-технічної діяльності.
• Схильність до певного абстрактного мислення та здійснення творчої праці.
• Схильність до технічних приладів та управління такими механізмами.
• Схильність до здійснення виробничої діяльності, яка може приносити видимий результат.

Базові інтереси

Будь педагог, який би діяльністю він не займався, має базові професійні інтереси вихователя. Співробітник в таборі для дітей або вихователь важких підлітків у спеціальних закладах, вчитель будь-якої школи або викладач будь-якого ВНЗ - всіх їх об`єднують такі професійні інтереси, як:

- прагнення до морального воспітанію-

- прагнення до здійснення інтелектуальної діяльності, пов`язаної з общеніем-

- прагнення до здійснення творчої праці.

Дізнавшись про те, які бувають інтереси, можна виділити окрему групу, яка пов`язана з такою важливою діяльністю, як працівник дошкільного навчального закладу, виділити професійні інтереси вихователя дитячого садка.

Педагог або ппсіхолог?

Не кожен педагог - психолог і навпаки. Іноді, якщо роботу вихователя вибирає людина, хай і знайомий з основними педагогічними правилами, але начисто позбавлений основ психологічної освіти, то результат виявляється плачевним. Професійні інтереси вихователя дитсадка абсолютно не розвиваються. Розуміння, що кожна ваша дія і будь-яке ваше слово можуть стати основною для розвитку індивідуальної особистості, що визначить життя дитини надалі, є найважливішим, оскільки це величезна відповідальність.

З цієї точки зору, кожен вихователь дитячого садка повинен мати такі професійні інтереси вихователя дитячого садка:

• Прагнення підвищити рівень власної педагогічної культури (в тому числі оволодіти знаннями, вміннями та навичками в цій сфері, розвивати їх протягом життя).
• Бажання застосовувати власний педагогічний досвід для виховання дітей, для розвитку їх творчих, розумових і соціальних здібностей.

Таким чином, професійні інтереси вихователя лежать в області власного саморозвитку. Дуже важливо, щоб було присутнє бажання застосовувати отримані навички в житті при вихованні дітей.

Прагнення підвищити рівень власної педагогічної культури

Зазначивши, які бувають професійні інтереси, варто зупинитися на першому з них. Процес навчання в житті будь-якої людини є постійним. За все життя ми засвоюємо нову інформацію, вчимося її застосовувати, як в побутовому плані, який стосується особистого життя, так і в робочій сфері. Професійні інтереси вихователя дитячого садка не можуть існувати без бажання розвиватися і розбирати тонкощі обраної спеціалізації.

Вивчення нової інформації ведеться шляхом саморозвитку, коли вихователь читає публікації, книги або переглядає спеціальні фільми з метою підвищити свої професійні навички. Також він може відвідувати спеціальні курси підвищення кваліфікації, де відомості буде дізнаватися в процесі спілкування з тренерами.

Прагнення до застосування власного педагогічного досвіду

Навіщо отримувати знання без можливості їх застосування? Це заняття можна вважати марною тратою часу. Це як покупка книг в бібліотеку, які ніхто ніколи не прочитає - начебто література є, а сенсу від того, що вона стоїть на полиці, немає ніякого. Нічого нового вона не розповість, якщо не взяти її в руки і не прочитати.

Так і в роботі педагога. Професійні інтереси вихователя будуть порожніми і безглуздими, якщо він не буде застосовувати отримані знання на практиці. Він повинен бажати цього, хотіти займатися з дітьми, передавати їм свої знання. Без щирого прагнення навчити когось чогось дійсно складно.

Приклади професійних уподобань вихователя дитячого садка

Які бувають інтереси? Професійні приклади знайомі кожній людині, знаходяться в життєвому досвіді будь-якого вихователя ДНЗ.

Випускник ВУЗу, який отримав ступінь спеціаліста і відправився влаштовуватися на роботу в дошкільний навчальний заклад, вже визначився у своєму виборі. В університеті, проходячи навчальні курси, він дізнався безліч інформації про педагогічній науці, про те, які труднощі в ній є, і яку користь така робота приносить. Він вже зробив свій вибір, поставив перед собою мету.

Молодий фахівець починає свою роботу з побудови довірчих відносин з дітьми своєї групи, дізнається багато інформації про них, про їх сім`ї, вчиться розуміти і поважати маленькі особистості. І в процесі він здійснює виховну діяльність, показуючи і розповідаючи безліч корисної дитині інформації в доступній для нього ігрової та напівігровий формі. Це якраз і є бажанням застосувати власний педагогічний досвід у вихованні дітей. У роботі з малюками і хлопцями постарше вихователь може застосовувати різні методики. Тільки досвідченим шляхом можна знайти підхід до кожного окремого дитині.

Але поганий буде той вихователь, який втратить інтерес до розвитку власних навичок. На базі будь-якого дошкільного навчального закладу ведеться робота з підвищення рівня знань вихователів. Їх додаткове самоосвіта в обраній сфері допомагає в подальшому відійти від початкових методик у навчанні дітей, вибудувавши свою роботу на нових способах спілкування і передачі інформації.

Роль старшого вихователя дитячого садка

Будь початківець вихователь може отримати заслужене покликання і підняти свій рівень до старшого вихователя. Його роль важко описати парою слів: він займається не тільки вихованням дітей, а й контролює своїх колег, подає приклад і має велику відповідальність по відношенню до своєї роботи і обов`язків.

Престиж старшого вихователя

Професійні інтереси старшого вихователя ДНЗ включають ще один: прагнення піклується про власний престиж. Чому ж він такий важливий для цієї посади?

Звання старшого вихователя говорить про те, що педагог отримав визнання, його робота оцінена по заслугах. У нього збільшився коло обов`язків, в який потрапило тепер і вміння здійснювати керівну діяльність над співробітниками дитсадка. Він не тільки продовжує займатися вихованням дітей, але і є прикладом для своїх колег, чию роботу контролює. Він також допомагає співробітникам знайти свій професійний шлях, розвиває їх навички та вміння.

Уподобання вихователя дитячого садка

Як і професійні інтереси, уподобання вихователя ДОУ будуються за таким же принципом: вони відповідають особистим здібностям індивіда, заснованим на цілях його роботи і особистим якостям.

До них можуть ставитися такі характеристики, як любов до дітей, до своєї професії педагога, до роботи з людьми, до участі в соціалізації дитини, до навчання дітей та інше. Без цих важливих аспектів дуже важко знайти ключик до дітей, заслужити їхню повагу і стати для них авторитетом.

Головне слово, яке описує всі переваги - це любов, тому що кожна людина у виборі тієї чи іншої дії грунтується в першу чергу на тих діях, які йому близькі, подобаються і приносять задоволення і задоволення. Без любові до певних дій і творчості складно побудувати правильне розуміння того, хто ж такий вихователь.

Таким чином, професійні інтереси вихователя ДОУ допомагають йому в здійсненні роботи за обраною професією. Сприяють тому, щоб він не втратив інтерес до роботи, дають можливість розвиватися в обраній галузі і дають результат у вигляді маленьких особистостей, які виходять з дитячого саду і відправляються в школи підготовленими по основних аспектах.