Сюжетно-рольова гра і її важлива роль у вихованні дітей
Коли дитина починає рости і розвиватися, його розумове виховання, головним чином, пов`язано з пізнанням навколишнього світу. Тому важливу роль у такому вихованні грають розвиваючі сюжетно-рольові ігри, що допомагають дитині пізнавати світ і набувати досвід спілкування.
У ранньому дошкільному віці спілкування у дітей має емоційний і практичний характер: біг, суєта, метушня і т.д. До трьох років такий емоційно стихійний характер спілкування може бути доречним. Але якщо таке беззмістовне спілкування зберігається до 7 років, то це не сприяє емоційному і розумовому розвитку дитини.
У віці після трьох років важливу роль у вихованні та формуванні особистісних якостей і достоїнств у крихти починають виконувати сюжетно-рольові ігри. У таких іграх у дитини формується вміння співпереживати, співчувати і діяти спільно. Сюжетно-рольова гра - головна практична дисципліна в розвитку дітей дошкільного віку, яку дуже важко переоцінити.
У міру того, як малюк буде дорослішати, буде розвиватися і сюжетно-рольова гра, а значить, буде закладатися і розвиватися інтелект дитини. У молодших групах дошкільних закладів рольові ігри досить прості: годування лялечки, купання і т.д. Сюжетно-рольова гра в середній групі у дітей стає більш багатоплановою. У цьому віці у дитини формується вільна емоційна діяльність.
Тобто, в ході рольової гри він приймає певну роль, виконує вимоги і бере на себе зобов`язання. Але, щоб дитинка добровільно взяв на себе якусь роль, щоб він заграв, гра повинна бути не дидактичної, а емоційною. Тому, якщо дорослий диктує суворі правила, сюжетно-рольова гра може не відбутися.
Сюжетно-рольова гра в дитячому садку - дуже ефективний метод виховання дитини. До того ж, її неможливо замінити ніяким іншим видом діяльності. Рольові ігри розвивають у малюка творчі здібності і вчать дитину їх проявляти. Сюжетні ігри народжують у дітей нові форми бажань - дитина хоче бути іншим. Кроха хоче діяти так, як треба відповідно до ролі. Поняття «хочу» і «треба» з`єднуються. Правило стає бажанням. Нетяма вчиться направляти свою поведінку, вчиться творчо мислити і розвиває уяву.
Правда у малюка може не діставати життєвого досвіду і емоційної стійкості для прояву моральних почуттів. Тому досвідчений педагог в ході гри постарається направити і сприятиме моральному вихованню дітей. Головне не забувати - гра повинна бути цікава малюкові.
Для "кіндерів" сюжетно-рольова гра пов`язана в першу чергу з набуттям знань, і черпають вони їх з розповідей дорослих і з дитячих книг. Хоча користь сюжетні ігри приносять не тільки для діток дошкільного віку. Діти середнього і старшого віку теж дуже люблять збиратися разом, щоб обігравати якісь сценки або сюжети з добре знайомих їм життєвих ситуацій. Такі ігри наділяють дитини силою, якою він не володіє в реальному світі і якої позбавлений з певних причин. Можна сказати, не перебільшуючи, що сюжетно-рольова гра - це вища комунікативна форма дитячого спілкування.
Трудове виховання дошкільнят як частина соціальної адаптації дітей Трудове виховання дошкільнят - це одна з найважливіших завдань будь-якого дитячого садка. Тут дитина знайомиться з працею дорослих людей і намагається їх наслідувати. У цей момент вихователі зобов'язані допомогти малюкові і долучити його до даної…
Як допомогти дитині адаптуватися в дитячому саду швидко Для багатьох батьків питання "як допомогти дитині адаптуватися в дитячому садку " дуже важливий. Адже в кожній родині настає такий час, коли малюк повинен відвідувати дитячий заклад. І це не завжди пов'язано з тим, що його немає з ким залишити. Адже…
Творчі ігри для дітей дошкільного віку Провідним видом діяльності дітей дошкільного віку є гра. Саме через неї дитина знайомиться з навколишнім світом, набуває певні знання та вміння. У період від трьох до шести років діти надзвичайно допитливі. Перед батьками та педагогами стоїть…
Види дитячої діяльності в дитячому садку. Гра як провідний вид діяльності Відвідування дитиною дошкільного закладу є обов'язковою складовою всебічного розвитку особистості майбутнього дорослої людини. Якщо навчити читання та письма можуть самі батьки в домашніх умовах, то соціалізація дитини неможлива без спілкування з…
Провідна діяльність: поняття та основні види Провідна діяльність - діяльність дитини, яку він здійснює в межах соціальної ситуації розвитку. Виконання її визначатиме появу і розвиток у суб'єкта основних психологічних новоутворень на певному щаблі розвитку в онтогенезі.На кожному етапі…
Соціальна ситуація розвитку дошкільника і підлітка. Поняття, опис та характеристика На всіх вікових етапах є особлива, характерна лише для них соціальна ситуація розвитку. Це - суспільне становище кожної дитини в системі прийнятих у суспільстві взаємин. Саме соціальна ситуація розвитку є визначальною при заповненні життя людини…
Картотека сюжетно-рольових ігор у старшій групі по ФГОС Найважливішим періодом у житті дитини є дошкільне дитинство. Адже в цей час відбувається становлення його особистості. У малюків формується характер і виробляються навички правильної поведінки.Саме в дошкільному віці дитина набуває основні знання…
Картотека сюжетно-рольових ігор у середній групі. Рухливі ігри Усвідомлення дитиною себе як особистості і відкриття навколишнього світу починається в 3-4 роки.У молодшому віці навколишній світ представлений сім'єю, далі з віком він збільшується до меж будинку, вулиці, міста. Діти починають пізнавати людські…
Рольові системи та їх різновиди Рольова система є поняттям, яке існує у великій кількості сфер. У кожній з них воно позначає одне і те ж. Правда, відтінок дещо відрізняється в залежності від неї. І в чому ж виражається це відміну? В принципі, поняття "Рольова система" знайшло дуже…