Звуки тварин для дітей: кому велено чірікать - НЕ муркотіти!

Формування внутрішнього світу дитини - постійний і складний процес, що має колосальне число граней. Наприклад, безглузда для дорослої людини імітація звуків навколишнього світу насправді є дуже потужним розвиваючим засобом дитячого сприйняття.

Починаючи з однорічного віку, діти активно запам`ятовують звуки і намагаються їх відтворити. Шум проїжджає машини або гул літака привертають дитячу увагу. Але звуки тварин для дітей є самими цікавими, і до них малюки прислухаються з особливим інтересом і радістю. Батьки повинні використовувати цей інтерес в процесі розвитку дитини.

Якщо в будинку є музичний інструмент, яким батьки вміють користуватися, то голоси тварин для дітей досить легко відтворити на ньому. Перебираючи дві високі ноти можна зобразити пташине щебетання. На прикладі посилення або ослаблення звуку можна навчити дитину оцінювати відстань: «Чуєш, пташка цвірінькає дуже тихо? Це вона далеко від нас ».

При відсутності інструменту чи навичок гри на ньому, зображати звуки тварин для дітей можна використовуючи звичайне звуконаслідування.

Але для того, щоб дитина охоче включився в гру, необхідно озвучувати тварин, які йому зустрічалися в повсякденному житті: кішки, собаки, пташки. За умови, що дитина вже відвідував зоопарк або зустрічав інших домашніх тварин (корову, свиню, овець), ця гра стане для нього ще різноманітнішою і більш захоплююче. Досить запитати малюка: «Пам`ятаєш чорну птицю, яку ми сьогодні бачили на прогулянці? Це ворона. Як вона кричала? »- І він із задоволенням спробує покаркать.

Однак не варто забувати, що те, як кажуть жовтня для дітей, може відрізнятися від звичного батьківського шаблону. Припустимо, замість того щоб мяукнуть у відповідь на запитання: «Як каже кішечка?» - Дитина починає старанно твердити «киць-киць». Нічого страшного в цьому немає. Звуки тварин для дітей часто пов`язані з їх повторюваністю. Тому з конем у дитини може асоціюватиметься не іржання, а понукання візника «але». Потрібно лише спокійно і терпляче пояснити малюкові різницю між звуками, які видають самі тварини і звуками, що привертають їхню увагу.

З трохи підросли дитиною в гру з чистим наслідуванням звукам тварин, додають і голосові відмінності, пов`язані зі статтю, віком і розміром тварини. Іншими словами, дитина повинна навчитися на слух відрізняти коли «мяу» сказав тато-кіт, коли мама-кішка, а коли маленьке кошеня. Або від того яким - високим або низьким - голосом пролана «гав-гав», дитина повинна відповісти чи була це маленька собака або велика.

І, нарешті, не слід забувати про безліч віршів і пісеньок, в яких використовуються звуки тварин для дітей. Один з найвідоміших - це віршик про гусей, які гогочуть «га-га-га», на заклик йти додому. Але є й безліч інших. Про що дзижчить бджолу. Про козеня, з «Мекане» вимагав постелити йому килимок. Про розчісування кучериків у баранчик, з їх обуреним відповіддю: «Бе-е-е!»

Можна прочитати дитині казку К. Чуйковський «Плутанина», а потім разом розіграти її. Почувши про забавну і зрозумілою пустощі звіряток, що відмовилися від звичайних для них звуків, малюк не тільки буде дуже задоволений, але і, безумовно, захопиться іншими творами великого дитячого письменника.

Батьки можуть придумати величезну кількість різноманітних ігор з дитиною, в основі яких лежать звуки, що видаються тваринами. Головне пам`ятати, за допомогою таких нехитрих занять у дитини розвивається аудиальная система мислення, він вчиться орієнтуватися у світі звуків, класифікувати їх, бачити і створювати звукові образи, формується мова, розвивається пам`ять, мислення і артикуляційний апарат.