Фонетичний розбір

Спробуємо розібратися, що ж таке фонетичний розбір слів і речень. Адже в школі, вже в першому класі, учні стикаються з необхідністю знати і вміти виконувати цей розбір. У деяких дитячих садках теж проводять заняття з вивчення звуків і букв. Скажу відразу, щоб при цьому не робити помилок, дитина повинна володіти хорошим фонематичним слухом. І займатися його розвитком треба батькам ще в дошкільному віці. Тоді у дітей буде значно менше проблем у навчанні.

Фонетичний розбір являє собою вивчення структури слів, складів і звуків. Дітям недостатньо зазубрити правила, набагато важливіше вміти слухати і визначати звуки, розрізняти поняття буква і звук, правильно поставити наголос у словах і розбиратися в транскрипції.

Для зручності складемо план, згідно з яким проведемо фонетичний розбір слів.

• На початку треба грамотно записати слово. Помилки неприпустимі, інакше розбір буде невірним.
• Розділити слово на склади.
• Показати, як правильно переносити це слово.
• Вказати місце наголосу.
• Записати транскрипцію.
• Виділити кожен звук, вказати ударну і безударную голосну, показати яким согласному звуку відповідає буква.
• Показати винятки, коли звук і буква не відповідають один одному.
• Написати скільки всього звуків і букв у слові.

I. Наприклад, розберемо слово "друзі"

1. Друзі.
2. Друзь-я (2 склади).
3. Це слово не переноситься.
4. Ударний другий склад.
5. [Друз / йа].
6. Д- (Д) твердий, дзвінкий, згідний, парний Р - (Р) твердий, сонорні звук, дзвінкий, непарний, згідний, У- (У) гласний, ненаголошений, З - (З /) дзвінкий, згоден, м`який, Ь - ні звуку, Я - (ЙА) - голосний, ударний звук.
7. Буква Я відповідає двом звукам (Й А).
8. 6 букв, 6 звуків.

II. 1. Юшка.

2. По-хліб-ка (три склади).

3. Переноситься по складах.

4. Під наголосом другий склад.

5. [п ^ хл / опка].

6. П - (П) приголосний звук, глухий, твердий, парний, О (^) - безударний голосна, Х - згоден, глухий, непарний, Л- (Л /) приголосний, сонорний звук, дзвінкий, м`який, Е - (О) - ударна голосна, Б - (П) приголосний, твердий, глухий, парний звук, А- (А) - безударний голосна.

7. Буква Б в цьому слові чується як глухий звук (П).

8. 8 звуків і 8 букв.

III. Слово "його" при розборі представляє певні труднощі.

1. Його.
2. Е-го (два склади).
3. Не переноситься по складах.
4. Ударний другий склад.
5. [Йі-во].
6. Й-абсолютно непарний приголосний, E (І) - безударнийголосний, Г (В) - парний твердий і дзвінкий приголосний, О (О) - голосний звук під наголосом.
7. Буква Г чується як глуха буква В.
8. 4 звуку, 3 літери.

Коли проводять фонетичний розбір, слід звертати увагу на щіпящіе і непарні приголосні, так як вони представляють складності. Адже приголосні бувають парні по м`якості і глухости, по твердості і дзвінкості. І всі ці нюанси необхідно враховувати.

Наприклад, слово "миша":

1. Миша.
2. 1 склад.
3. Не переноситься.
4. Один склад.
5. [Мис-].
6. М - твердий, згідний, непарний дзвінкий, И - ударна голосна, Ш - приголосний, твердий, шиплячий.
7. 3 звуку і 4 літери.

Фонетичний розбір пропозиції найкраще починати з вимови його вголос.

1. Потім треба зробити транскрипцію кожного слова.

2. Вказати, скільки звуків і букв є в кожному слові.

3. Виписати всі букви, а поруч у дужках вказати звуки. Виняток становлять букви видання і Ь, для них ставлять прочерк.

4. Охарактеризувати кожен звук окремо детально.

Фонетичний розбір настільки складний, що слід враховувати багато нюансів в кожному випадку. Поясню на двох прикладах:

1. Буква Ь не має звуку, але в слові вона може надавати м`якість попередньої приголосної (друзі) або тільки орфографічно ставитися, а фонетично не враховуватися (миша), адже звук Ш в цьому слові твердий.
2. Є непарні приголосні - Ц, Щ, Й, Ч, які є непарними абсолютно за всіма ознаками, і це треба запам`ятати.

А решта приголосні враховуються парними по м`якості і твердості або за дзвінкості і глухість. Ж - парний, дзвінкий і твердий, непарний, згідний (жах), Л і М - парний, твердий, непарний, дзвінкий (табір).