Стилістичний аналіз тексту. Приклад стилістичного аналізу художньої, наукової або публіцистичного тексту

Існує кілька різновидів стилю російської мови, серед них - розмовний, офіційно-діловий, художній. Є ще два прийоми розповіді. Це науковий і публіцистичний стилі. Для ясного формулювання власних думок важливо вміти підібрати потрібні слова, здатні з точністю передати вкладений у них сенс. Для учнів молодших класів це досить важке завдання, оскільки вони ще не володіють повною мірою даної здатністю. Ще більш складним для них завданням є виклад прочитаного, оскільки воно вимагає дотримання мовних засобів, що використовуються його автором. Стилістичний аналіз тексту істотно полегшує його відтворення.

Відмінні особливості

Досить часто молодшим школярам пропонуються до вивчення твори, що відносяться до різних стилів викладу. При цьому кожен володіє характерними лише для нього відмінними ознаками. Далі розглянемо докладніше деякі з них.

Літературне викладення

Художній стиль застосовується в написанні романів, оповідань, віршів. Його призначення криється в прагненні автора передати барвисту, живу картину і створити емоційний зв`язок з зображуваними персонажами або відбуваються діями. Виклад відрізняється виразністю, яскравим емоційним забарвленням висловлювань і конкретністю описуваних образів.

Проводячи стилістичний аналіз художнього тексту, можна помітити використання характерних мовних прийомів, таких як:

1. Конкретні слова - наприклад, дерево, місяць.
2. Слова чи фрази в переносному значенні - наприклад, бити байдики.
3. Слова з яскравим емоційним забарвленням - наприклад, синочку, бабуля.
4. Виразні засоби, що передають художній образ:

- епітети - яскраве сонце-

- метафори - золоті волосся-

- уособлення - молоко убежало-

- порівняння - білий як сніг.

Перераховані вище засоби виразності мовлення можна більш детально вивчити на прикладі художнього твору «Золотий дощ» Н. Сладкова:

"Все літо листя підставляли сонця свої долоні і щічки, спинки і животики. І до того налилися і просочилися сонцем, що до осені самі стали як сонечка - багряними і золотими. Налилися, стали тяжкі та потекли. Полетіли іволгами за вітром. Застрибали білками по сучкам ... ".

"Енциклопедичне" виклад

Науковий стиль оповіді знайшов своє широке застосування в словниках, довідковій літературі, підручниках, наукових працях. Використовується він для передачі інформації дисциплінарного характеру. Проводячи стилістичний аналіз наукового тексту, можна відзначити наступні ключові особливості: ясність викладу справжнього матеріалу, а також вживання слів лише в їх прямому значенні.

Як і будь-який інший мовної прийом, таке оповідання має свої характерні особливості. Найбільш яскраво виражена його риса - часте використання спеціальних слів - термінів. Добре ілюструє специфіку наукового стилю наступний текст: "Під впливом сонця в листі рослин виробляється хлорофіл. Хлорофіл - це зелений пігмент, що міститься в хлоропластах і зумовлює його забарвлення в зелений колір. В процесі фотосинтезу хлорофіл поглинає сонячну енергію і перетворює її в енергію хімічних сполук внутрішніх речовин ".

Періодика

У періодичних виданнях найчастіше зустрічається публіцистичний стиль. Така форма викладу тексту характерна для журнальних чи газетних статей. Проводячи стилістичний аналіз публіцистичного тексту, можна відразу відзначити його характерні мовні особливості. Ними, зокрема, є:

• Лексика суспільно-політичного характеру.
• Прислів`я, афоризми, приказки.
• Звернення.
• Урочиста лексика.
• Пропозиції оклику і спонукального типу.
• Риторичні запитання.

Яскравим прикладом тексту, написаного в публіцистичному стилі, служать висловлювання А. Міханова:

"Дамо світ планеті Земля! Світ - це тверда впевненість батьків і матерів, що їхні діти виростуть здоровими і щасливими. Світ - це сміх дітей і мовчання гармат. Гармати ми залишимо тільки для святкових салютів. Дамо світ планеті Земля!"

Мета характеристики викладу

Стилістичний аналіз тексту дозволяє не тільки вірно визначити прийом мовлення, використовуваний автором при написанні тексту, він також є відмінним тренажером в умінні підібрати точні слова і скласти з них речення для створення свого оповідання. Крім цього, стилістичний аналіз тексту забезпечує більш глибоке розуміння авторського задуму.

План стилістичного аналізу тексту

Оцінку і відтворення оповіді доцільніше здійснювати за схемою. Проведемо стилістичний аналіз тексту. Приклад:

"Гроза - природне явище, що характеризується виникненням електричних розрядів у великих грозових хмарах, а також між хмарами, поверхнею землі і розташованими на ній об`єктами. Блискавки супроводжуються сильним вітром (іноді шквальним), рясними опадами, може випадати град. Гроза є наслідком високого скупчення водяної пара над сільноперегретой сушею в жарку погоду, а також спостерігається при русі великої маси холодного повітря на більш теплий підстильний шар ".

1. Тема тексту - науковий опис такого поняття атмосферного явища, як гроза.
2. Мета оповідання - надати важливу інформацію про природний феномен і особливості його виникнення.
3. Жанр викладу - науково-довідкова стаття.
4. Вид оповідання - прозаїчний.
5. Стиль тексту - науковий. Викладений матеріал має також науково-популярний підстиль.
6. Літературне середовище - оповідання представляє інтерес для широкого кола читачів - від фахівців до школярів.

Зразок

1. Характеристика фонетичного стилю - нейтральний. На це вказують:

- рівні розповідні речення без емоційної окраскі-

- книжкові (нейтральні) лексико-фразеологічні особливості повествованія-

- орфоепія відповідає встановленим нормам проізношенія-

- логічна послідовність викладу матеріалу, його структурна і смислова закінченість, а також тісний взаємозв`язок окремих пропозицій говорять про те, що ритміка матеріалу відповідає науковому стилю.

2. Лексико-семантичне поєднання. У тексті відсутні синонімічні ряди, переважають однозначні мовні елементи і вирази термінологічного характеру.

3. Словниковий склад тексту - активний:

- в основному використовуються загальновживані слова, такі як опади, хмари, град, вітер-

- також в тексті часто зустрічається характерна для наукової статті лексика обмеженого вживання, тобто термінологія-

- відсутня емоційно-експресивна лексіка-

- в тексті використовуються як споконвічні, так і запозичені з інших мов слова, що також є характерною особливістю наукового стилю-

- відсутні виразні засоби мови.

4. Словотвірна характеристика - у викладеному матеріалі часто зустрічаються похідні слова, отримані за допомогою продуктивних суфіксів, таких як -ян, -ск-, -зв-. При цьому контекстуальні освіти і суб`єктивні суфікси в тексті відсутні.

Морфологічна характеристика

1. Виклад матеріалу в тексті володіє специфікою наукового стилю у вигляді переважання іменників над дієсловом.
2. Відсутність розповіді від першої особи і звернення до читача. Текст викладу інформації здійснюється від третьої особи.
3. Вживання іменників у парі з означальними прикметниками є причиною високої інформативності статті та її стислості.
4. У тексті також часто зустрічаються прикметники, що утворюють термінологічні сполучення з іменниками.
5. У матеріалі використовуються дієслова дійсного застави в теперішньому часі, що наголошує на незмінності описуваних дій.
6. Велика кількість дієприкметників в різних формах, що також характерно для наукового стилю.

Синтаксична характеристика

Оповідання складається з 3-х простих речень, ускладнених однорідними членами і причетними оборотними конструкціями. Мовні конструкції мають розповідний характер з нейтральною лексикою і логічною послідовністю слів. Висновок: аналіз кожного рівня тексту, і особливо лексичного, являє собою незаперечний доказ прояви наукового стилю мови у викладі матеріалу.