Проективна методика «Неіснуюча тварина»
Методика «Неіснуюча тварина» - проективна і застосовується для оцінки індивідуальних психічних особливостей, дослідження самооцінки і самоставлення. Вона може застосовуватися практично у всіх вікових групах, починаючи з дошкільного віку.
Інструкція
Перед випробуваним кладеться аркуш чистого паперу, м`які кольорові олівці і гумку.
Завдання не можна виконувати фломастером, ручкою і фарбами, оскільки для інтерпретації важлива і ступінь тиску на олівець. Після чого слід інструкція: «Намалюйте неіснуючу тварину, дайте йому ім`я і розкажіть про нього».
Інтерпретація
Методика «Неіснуюча тварина» орієнтована на використання в інтерпретації навіть найдрібніших деталей.
Положення на аркуші зображення
У нормі малюнок повинен розташовуватися по середній лінії, а сам лист - перебувати вертикально. Якщо положення малюнка зрушено вгору, то це можна трактувати як високу самооцінку, при поєднанні з іншими характеристиками трактування інша - невдоволення становищем у світі. У такої людини спостерігаються тенденції до самоствердження. Якщо малюнок більше орієнтований на нижню частину сторінки, то можна говорити про невпевненості, про низьку самооцінку, пригніченості.
Голова (заміщає її деталь)
Методика «Неіснуюча тварина» цікава тим, що голова може набувати
абсолютно незвичайні форми. Однак якщо ця частина повернена вправо, можна припустити, що малюнок намалював людина діяльна, і все що їм планується, найчастіше здійснюється. Випробуваний не боїться реалізовувати свої задумки. Якщо голова повернута вліво, то суб`єкт схильний до рефлексії, роздумів. Можливо, є боязнь активності (вимагає уточнення іншими деталями). Якщо голова спрямована на малює, то можна це трактувати як егоцентризм.
На голові мають бути присутні основні органи чуття. Вуха говорять про те, як людина сприймає інформацію. Наприклад, великі вуха говорять про те, що людина цікава, «як губка» сприймає потоки отриманої інформації. Рот говорить про мовної активності. Чим ретельніше промальована ця деталь, тим більше виражено це властивість. По очах можна говорити про людські страхи. Чим більше райдужка, тим сильніше випробуваний переживає це почуття. Методика «Неіснуюча тварина» іноді призводить до того, що інтерпретувати доводиться і додаткові деталі. Наприклад, роги. При поєднанні з різними додатковими промальовуваннями вони можуть позначати або агресію, або захист.
Ноги, лапи, постамент
Розглядаючи ці деталі, варто зупинитися на їх пропорціях у відношенні до інших розмірами фігури. За ними можна судити про обдуманості або, навпаки, легковажності, про раціональність і про поверховості суджень. Проективна методика «Неіснуюча тварина» може показати і рівень контролю над судженнями суб`єкта, його поведінкою. Про це говорить те, як саме з`єднані ноги з корпусом. Однотипність, односпрямованість говорять про конформності суджень.
Хвіст
Ця частина виражає відношення людини до власних дій, рішень, які показує методика «Неіснуюча тварина». Інтерпретація: при повернутому хвості вправо ми побачимо ставлення до власних дій, вліво - до думок. А позитивна і негативна забарвлення знаходить своє вираження в тому, піднятий хвіст, або опущений.
Загальна енергія
Цей показник оцінюється за кількістю зображених деталей. Чим більше елементів, тим вище енергія. Крім цього, можуть бути присутніми функціональні або прикрашають деталі. При їх наявності можна говорити про енергію охоплення різних областей людської діяльності.
Поговоримо про те, як зробити тварина з паперу з дошкільням Як зробити тварина з паперу з маленькою дитиною? У дітей 4-5 років пальчики сформовані не до кінця, тому краще робити вироби з різних типів паперу (оксамитова, кольорова, гофрована). В результаті і тактильність розвивається, і виходять цікаві…
Проективна методика "Малюнок сім'ї" Однією з найпопулярніших в арсеналі шкільного психолога є проективна методика "Малюнок сім'ї". Її популярність пояснюється не тільки зручністю проведення, але і швидкістю. Вона є доступною для дітей, починаючи з дошкільного віку. За допомогою даної…
Намалюй неіснуючу тварину, і я скажу, хто ти Зазвичай намалювати неіснуючу тварину пропонується школярам молодших класів. Однак психотерапевти з успіхом використовують і інтерпретують цей тест серед дорослих. Мета методу - вивчення самооцінки і ступеня тривожності. Тест «Неіснуюча тварина»,…
Що оцінює методика незакінчених пропозицій? У викладацькій практиці завжди є потреба в психологічному тестуванні учнів. Крім того, така необхідність може виникати в будь груповій роботі. Одним з універсальних способів є методика незакінчених пропозицій. Вона дозволяє не тільки краще зрозуміти…
Методика піктограми Лурія Методика піктограми розроблена Луріем. А. Р. для аналізу опосередкованого запам'ятовування. За допомогою даного методу можна отримати інформацію для дослідження характеру асоціацій і мислення.Суть піктограмиДана методика піктограми полягає в тому,…
Фантастичні тварини. Незвичайні дитячі малюнки: психологічний тест для дітей Дуже часто психологи при роботі з дитиною просять його намалювати фантастична тварина, тобто що не існує в природі. Такий тест допомагає фахівцям зрозуміти світогляд підопічного і краще розібратися в ситуації, що склалася. Але застосовувати цей…
Як намалювати кенгуру олівцем поетапно? Кенгуру - це унікальна тварина, що вважається одним з головних символів Австралії. У мультфільмах можна побачити цього цікавого звіра досить часто, а діти люблять малювати те, що їм подобається. Як намалювати кенгуру олівцем? Читайте статтю нижче і…
Які бонуси дає неіснуюча сторінка в "однокласниках" Ходить багато історій і легенд про те, що є неіснуюча сторінка в «Однокласниках». На щастя, деякі міфи вдалося розвіяти. Перш за все, можна з упевненістю зазначити, що існує чимало таких сторінок. Але навіщо і як їх створюють, поки…
Навіщо собаки виляють хвостом? У людей давно склалася думка, що собаки виляють хвостом, щоб передати радість і привітатися, але це не зовсім вірно.Навіщо собаці хвіст?Чотириногі друзі людини використовують свої хвости для спілкування, тому цей жест може означати: йди погладь…