Що має знати дитина в 3 роки? Вікові особливості дітей 3 років. Розвиток мовлення дитини 3 років

Більшість сучасних батьків дуже багато уваги приділяють раннього розвитку дітей, розуміючи, що до трьох років дитина легко навчається в процесі гри, а після йому стає набагато складніше засвоювати нову інформацію без хорошої початкової бази. І перед багатьма дорослими постає питання: що має знати дитина в 3 роки? Відповідь на нього, а також всі про особливості розвитку дітей у цьому віці ви дізнаєтеся з цієї статті.

Обережно: криза трьох років

Криза трьох років вважається одним з перших вікових криз дитини, у всіх він протікає по-різному, але все одно має місце. Пов`язаний він з тим, що в цьому віці починається процес становлення самосвідомості малюка - стара картина дійсності застаріває, а на її місце приходить нова. Для того щоб уникнути зайвих конфліктів, стресів і знати, як допомогти дитині в цей період, важливо розуміти наступні вікові особливості дітей 3 років:

• З`являється потреба в самостійної діяльності: дитина відділяється від дорослих, а дійсність, раніше обмежена в основному предметами і сімейним колом, стає світом дорослих людей.
• Дитина починає протиставляти себе дорослим, перестає слухатися і протестує проти норм поведінки, щеплених раніше.
• Саме в цей період малюк засвоює різницю між "хочу" і "повинен", а обдумані дії починають переважати над імпульсивними.
• У цьому віці активно розвивається самооцінка, на яку дуже сильно впливає ставлення дорослих.

Нові можливості

Але крім складнощів поведінки з`являються корисні, що збільшують здатність до навчання особливості дитини 3 років:

• Комунікативна готовність: дитина починає взаємодіяти з іншими людьми, керуючись правилами і нормами.
• Когнітивна готовність: формується образне мислення, завдяки якому діти здатні думати про предмети і проводити порівняльний аналіз, навіть коли вони їх не бачать.
• Емоційний розвиток: дитина починає керувати емоціями, в тому числі справляється з агресією.
• З`являється здатність до рахунку і читанню.

Взаємодіючи з навколишньою дійсністю, дитина пізнає світ і розвивається, завдання дорослих - допомогти йому. При навчанні важливо враховувати і використовувати зону найближчого розвитку: щось дитина може зробити за допомогою дорослих, а те, що він навчився робити самостійно, повинно вчасно ставати пройденим етапом.

Оцінка мовного розвитку

До п`яти років мова розвивається дуже інтенсивно, тому важливо контролювати, не відстає дитина, а при необхідності допомагати йому. Для оцінки розвитку мови існує наступний список того, що повинен знати дитина в 3 роки:

• Словниковий запас становить близько тисячі слів.
• При позначенні предметів, людей і тварин практично використовуються повноцінні слова, а не звуки або скорочені варіанти.
• Розрізняє і правильно вживає префіксальні дієслова (прибіг, втік, вибіг).
• Він уміє називати предмети, використовуючи узагальнюючі слова ("Фрукти" замість "груша" та "яблуко").
• Освоює назви деталей предметів (може сказати, що у каструлі є дно і ручки).
• Зіставляє слова і розуміє, що таке синоніми.
• Придумує власні слова з уже йому відомих.
• Звертає увагу на неправильну вимову інших дітей, при цьому сам звуки може промовляти теж невірно.
• Вміє говорити так, що його може зрозуміти будь-який дорослий.

Як розвинути зв`язну мову

Подальший розвиток мовлення дитини 3 років включає: збільшення словникового запасу, тренування правильності вимови звуків і побудова речень. Головна мета всіх занять - вдосконалення зв`язного осмисленої мови. Для цього можна займатися за спеціальними журналам-пособиям з барвистими картинками і вправами.

На жаль, розраховувати на довгу посидючість дитини можна, але можна запам`ятати основні завдання для дітей 3 років і виконувати їх з використанням понять з реального життя:

• Удома можна називати предмети і підбирати узагальнюючі слова на прикладі іграшок, взуття, посуду і будь-яких інших речей.
• На прогулянці можна говорити дитині прикметники і просити знайти предмети їм відповідні, наприклад, "високий" (малюк вказує на будинок) або "червона" (може бути машина). Перевага такого вправи в тому, що малюк може знайти в реальному світі набагато більше підходящих речей, ніж на картинках.
• На вулиці і вдома можна задавати дитині питання про предмети, які він бачить, наприклад, де вони знаходяться, якого кольору, навіщо потрібні й інші.

Вчимо вірші

У три роки дитина повинна вміти запам`ятовувати і повторювати 3-4 слова, які сказав дорослий. Завдяки цій здатності можна починати вчити вірші. Вони тренують пам`ять, увагу, розвивають мова, збагачують словниковий запас, розширюють уявлення про світ, а також допомагають дитині вирости цілеспрямованим і вміти доводити розпочаті справи до кінця.

Віршик для дітей 3 років не повинен бути занадто великим: достатньо двох чотиривіршів. Перш ніж починати вчити вірш, дорослий повинен його виразно розповісти і обговорити зміст з дитиною. При бажанні можна намалювати до тексту картинки. Кожне рядочки навчається за однією схемою: дорослий повільно промовляє першу сходинку і просить дитину повторювати за ним, поки він її не запам`ятає. Потім навчається другий рядок і з`єднується з першою, потім третя додається до перших двох. Потім запам`ятовується остання, і перше рядочки готово. Коли дві частини вивчені, вони з`єднуються, і вірш читається цілком.

Легкий віршик для дітей 3 років про настання зими:

Вранці підійшов до вікна,
Здивувався: "Ну і ну!
Спати я восени лягав,
За ніч світ змінився!

Шубки білі наділи
І дерева, і вдома.
Це означає, справді
Вночі до нас прийшла зима! "

Найперші математичні поняття

Перше знайомство з математикою починається набагато раніше, ніж здається, і від того, наскільки воно буде успішним, залежать подальші відносини дитини з цією складною наукою. Допоможе оцінити повноту уявлень наступний список того, що повинен знати дитина в 3 роки у сфері математики:

• Вміти порівнювати предмети по ширині, довжині, товщині і висоті.
• Використовувати в мові поняття "багато" і "один", грамотно узгоджувати їх з іменниками.
• Вміти рахувати на пальцях до трьох.
• Знати і називати основні геометричні фігури: квадрат, коло, трикутник і порівнювати предмети за формою.
• Знати і вживати в мові поняття: маленький, великий, менше і більше.
• Вміти порівнювати кількість предметів.
• Вміти знаходити предмету пару по заданому ознакою.

Перевірка знань про навколишній світ

Деякі батьки недооцінюють можливості своїх трирічних дітей і не дають потрібний обсяг навантаження, а посилені заняття починають в період підготовки до школи і стикаються з небажанням дитини навчатися, тому що пізнавальна активність вже згасла. Для запобігання подібних проблем важливо вчасно з`ясувати, що має знати дитина в 3 роки про навколишній світ, а при необхідності заповнити прогалини.

Дитина в цьому віці повинен:

• Знати, як виглядають і називаються домашні та дикі тварини.
• Розуміти, хто такі птахи, комахи і риби, а також вміти називати по три-чотири представники кожного класу.
• Знати по три-чотири назви дерев і квітів.
• Вміти розрізняти фрукти, овочі, гриби та ягоди, а також знати їх основні назви.
• Мати уявлення про такі природні явища, як вітер, дощ, веселка, сніг.
• Знати і вміти називати частини доби.
• Мати поняття про матеріали, з яких зроблені навколишні речі.

Оцінюємо розвиток мислення і моторики

Дитина в три роки повинен уміти виконувати наступні дії:

• збирати зображення з 2-4 частин;
• бачити і пояснювати невідповідність на картінке;
• визначати зайвий предмет і обґрунтовувати свій вибір;
• пояснювати, чим предмети схожі, а чим розрізняються;
• розрізати папір ножніцамі;
• відокремлювати шматочки від пластиліну і робити з них ковбаски і шарікі;
• малювати точки, гуртки і різні види ліній;
• займатися пальчикової гімнастикою.

Як розвинути дрібну моторику

Найбільш корисною для розвитку моторики вважається ліплення для дітей 3 років, але виявляти до неї інтерес дитина починає набагато раніше, наприклад, коли натхненно розмазує кашу по столу. Ліпити можна з пластиліну або листкового тіста. Заняття допомагають також розвивати мовлення і закріплювати наявні уявлення про навколишній світ. Ліпити можна при бажанні хоч кожен день, а й двох разів на тиждень цілком достатньо. Для того щоб заняття стали більш захоплюючими і не занадто складними для дитини, можна робити заготовки з паперових основ і підбирати підходящі історії або вірші.

Мета першого досвіду роботи з пластиліном: навчити дитину відривати від нього шматочки і ліпити їх на папір, можна намалювати дерева і прикрашати їх різнокольоровими листками. На другому занятті потрібно навчитися катати кульки, можна прикрашати ялинку новорічними іграшками. Під час третього уроку дитина практикується в розкачування ковбасок, з них можна буде зробити веселку або олімпійські кільця. Для трирічного віку цих простих прийомів цілком достатньо.

Звичайно, всі діти індивідуальні і у них різний рівень здібностей. Але саме від батьків залежить, як ці здібності будуть використані. Важливо уважно стежити за успіхами дитини, оцінювати його рівень розвитку і постійно давати нові і більш складні, але не менш цікаві завдання для дітей 3 років в ігровій формі.