Вироби з геометричних фігур - різноманітність і варіанти

Виховання дитини починається з народження. Дорослішаючи, він починає пізнавати навколишній світ. Приблизно в 3-4 роки дитина відправляється в дитячий сад. В саду йому дають необхідні знання, вміння та навички, які дитина розвиває завдяки систематичному повторенню необхідних вправ.

Чого навчають у дитячому садку?

У дитячому садку дитина навчається до досягнення семи років. Після цього дитину відправляють в школу, в перший клас. У садах дітей навчають праці, елементарним вмінням, дають необхідні знання.

У 3-4 роки діти вчаться правильно тримати ручки, олівці, ложки і т.д., стежити за собою і за своїм одягом, знайомляться з цифрами та літерами, а також з геометричними фігурами. Щоб закріпити отримані знання та узагальнити вже наявні, вихователь проводить дидактичні ігри.

У 5-6 років дітей починають готувати до вступу в школу. У цьому віці вони вчаться рахувати в межах 10, порівнювати предмети, орієнтуватися в просторі, писати графічні диктанти і букви, читати, виконувати вироби з геометричних фігур, знайомляться з геометричними тілами.

Крім знань і умінь, необхідно розвивати у дітей логічне мислення. Вчити їх нестандартно мислити, знаходити зайві предмети або слова. Логіку потрібно розвивати за допомогою певних дидактичних ігор, спрямованих на дану тематику.

Уявлення про геометричні фігури

В першу чергу дітей знайомлять з такими постатями, як квадрат, круг, овал, прямокутник, трикутник. Коли дошкільнята добре орієнтуються в них і можуть безпомилково назвати кожну, необхідно ввести нові поняття: багатокутник, трапеція і ромб.

Познайомивши з існуючими фігурами, вихователь не лише повторює їх назви з дітьми, а й вчить виконувати вироби з геометричних фігур, наприклад: будинок, дерево, курочку, зайчика та ін.

Надалі геометричні фігури будуть зустрічатися в завданнях з математики, малювання, аплікації.

Як тільки діти запам`ятали всі фігури, вихователь вводить поняття «геометричні тіла». Геометричні фігури відрізняються від геометричних тіл, тому педагог загострює увагу дошкільників на їх відмінностях та особливостях. Дуже важливо навчити малюків зображати фігури на аркуші, а також вирізати їх з кольорового паперу.

Виконуючи вироби з паперу, геометричні фігури необхідно помістити перед собою для порівняння або зразка. На перших етапах можна використовувати шаблони для наочності.

Об`ємні вироби

Якщо на самому початку діти тільки знайомляться з геометричними тілами, то до 5-6 років вони повинні вміти малювати потрібну фігуру, вміти вирізати її. Вся робота повинна проходити без допомоги дорослих або однолітків.

Також у віці 5-6 років діти повинні вміти виконувати вироби з об`ємних геометричних фігур. Робота проходить під наглядом вихователя і з покроковою інструкцією.

1. Дошкільнята розглядають і аналізують зразок роботи (уточнюють, які геометричні фігури їм належить накреслити).
2. Виконують креслення потрібної фігури на кольоровому папері.
3. Переконавшись, що всі фігури зображені правильно, вирізують.
4. Використовуючи клей, з`єднують всі частини в єдине ціле.
5. Робота готова, можна здавати вихователю.

В результаті у дітей виходить потрібна об`ємна саморобка.

Вироби з геометричних фігур

Будь-який предмет можна представити за допомогою кольорового паперу у вигляді геометричних фігур. Головне - це ваша фантазія. Наприклад, якщо необхідно зобразити будинок, то стіни, вікна будуть у вигляді квадрата, дах - трикутник, димар і двері - прямокутник. "Малюємо" ведмедя: голова, лапи, вуха - коло, ніс - трикутник, а тулуб - квадрат. У рибки: тулуб - трикутники, очі - круги.

Порядок виконання падлюка, що складається з геометричних фігур

1. Для початку необхідно визначитися з аплікацією.
2. Вибравши потрібний малюнок, діти розглядають і називають всі геометричні фігури, розташовані на картинці.
3. Підбирають певні кольори і креслять потрібні фігури.
4. Вирізують кожну фігуру по контуру.
5. Приступають до склеювання деталей. Важливо пам`ятати, що спочатку склеюється найбільша деталь, а дрібні накладаються поверх неї.
6. При виконанні роботи діти демонструють саморобку вихователю.

Таким чином, виконуючи вироби з геометричних фігур, діти розвивають дрібну моторику рук, а також навички роботи з геометричним матеріалом. Використовуючи свою фантазію, можна зобразити будь-яку аплікацію з потрібних фігур.