Щасливе дитинство - Чичиков не знав його

Композитор Альфред Шнітке написав сюїту «Дитинство Чичикова». «Мертві душі», поема Гоголя, з якої був узятий цей уривок, є окрасою не лише вітчизняної, але й світової літератури.

Невеликий нарис про дитинство героя

Невеликий уривок з одинадцятої, останньої глави книги, написаний автором так жваво й образно, надихнув композитора на те, щоб виразити засобами музики сіреньке, безрадісне дитинство. Чичиков, головний герой поеми, пам`ятаючи про свої дитячі роки, все подальше життя всіма правдами і неправдами намагався досягти в суспільстві певного положення. Н. В. Гоголь блискучим мовою двома-трьома фразами майстерно описав убогість існування маленького Павла в рідному домі. Що може зрівнятися з фразою про те, як «життя глянула» на дитину! Кисло-неприютно погляд, та й ще крізь занесене снігом тьмяне віконце. Відразу стає зрозуміло, що ріс хлопчик без батьківської ласки (батько хворів, а мати доглядала за ним), одиноким, без галасливих друзів-товаришів, покинутим. А адже сама радісна і безтурботна пора життя - це дитинство! Чичиков, можна сказати, був позбавлений його.

Фактори, що формують характер

У подальшому житті відсутність друзів не обтяжувало Павлушу. Цьому сприяли, з одного боку, звичка завжди бути на самоті, з іншого - нацьковування батька, який вирішив, можливо, єдиний раз у житті поговорити з сином по душах. Маленького Чичикова повезли в сусіднє місто визначати в училище. Лошаденка Сорока тільки на третій день вранці доставила подорожніх до місця призначення - до далекої родички. І знову навколо погано прихована злидні, сірість і убогість. Починаються роки навчання, триває дитинство. Чичиков дуже добре засвоїв поради батька, головний з яких був про вміння догоджати абсолютно всім, особливо начальникам і вчителям, однокласникам багатим і корисним. Уміння тонко лестити він відпрацьовував протягом всього подальшого життя. І, як свідчить автор, Чичиков умів справити на суспільство саме сприятливе враження.

Своєрідні таланти Чичикова

Спритність головного героя - рушійна сила сюжету твору. Заповзятливий, діяльний, догідливий і безпринципний - перед ним могло відкритися прекрасне майбутнє, тобто він зміг би досягти того, до чого так прагнув. Не маючи особливих талантів, він з відзнакою закінчує училище. За зразкову і благонадійне поведінку йому вручають відмітний подарунок - книгу із золотими буквами. Однак, незважаючи на похвали вчителів, спекулювати Павлуша навчився ще в стінах училища. Герой твору не був якимось винятком, він був продуктом системи та суспільства.

Дитинство Чичиков не згадав з обтяжливим відчуттям - він не голодував, був вгодованим хлопчиком, йому просто не потрібні були звичайні дитячі забави. Вся енергія, всі його таланти були спрямовані, згідно батьківським радам, на накопичення. Гоголь описує те, як герой обожнював гроші: коли хлопчик зібрав п`ять рублів, він склав їх у мішечок, який зашив і сховав у матрац, потім став збирати далі. Ще одним його талантом було вміння сидіти нерухомо протягом усього уроку і, не кліпаючи, дивитися в рот вчителю, як би глузливі товариші по навчанню не намагалися його розворушити штовханням і щипками.

Божество, якому молиться герой

Прощальна промова батька була присвячена силі копійки. Вона, і тільки вона, - і найвірніший друг, і самий надійний товариш, - ніколи не зрадить і витягне з будь-якого лиха. І всі роки навчання Павлуша невтомно добував копієчку. Він і мишку видресирував, а потім вигідно продав, і птицю змайстрував з цією ж метою. Користуючись нехлюйством однокласників, Чичиков заздалегідь купував пиріжки і бублики, а дочекавшись, коли вони проголодаются, продавав їжу за ціною, яка залежить від апетиту покупця. По суті своїй, він був діяльний і талановитий підприємець. Такий образ Чичикова. Дитинство наклало, безумовно, свій відбиток на його характер, але остаточно сформувало його вдачі суспільство.