Загальнонаукові методи як складова пізнання навколишнього світу
Наукове пізнання традиційно ділиться на кілька груп залежно від широти застосування: сюди входять частнонаучние, загальні і загальнонаукові методи. Розглянемо кожен з них детальніше.
Історично склалося, що загальних методів усього два: метафізичний і діалектичний. Причому перший став поступово витіснятися друге, починаючи приблизно з середини XIX століття.
Основні загальнонаукові методи мають широкий спектр застосування, який носить міждисциплінарний характер. Завдяки подібній універсальності, вони використовуються в різноманітних областях наукової сфери життєдіяльності людини.
Частнонаучние методи, в свою чергу, являють собою особливу групу, до якої входять дослідження для якого-небудь конкретного об`єкта чи явища. Проте вони містять в собі риси обох способів вивчення і пізнання навколишнього світу, які були розглянуті раніше.
У свою чергу, кожна з представлених категорій має свою класифікацію. Приміром, до загальнонаукових методів відносять теоретичний і емпіричний, а також змішаний рівень пізнання.
Способи пізнання на теоретичному рівні являють собою дослідження логічної або раціональної складової явища. Це допоможе виявити зв`язки та закономірності між об`єктами і, крім цього, визначити найбільш важливі і значущі сторони кожного з них. Отже, результатами подібних досліджень стають закони, теорії, аксіоми і гіпотези.
У свою чергу, загальнонаукові методи, що відносяться до емпіричного рівня пізнання, являють собою дослідження, застосовувані безпосередньо до реальних об`єктів, які людина може сприймати за допомогою органів чуття. Отримані дані накопичуються, а потім проходять процес первинної систематизації. Результатом цього є схеми, графіки і таблиці.
Оскільки емпіричний і теоретичний рівень володіють тісним взаємозв`язком, то в окрему групу можна винести загальнонаукові методи, які в тій чи іншій ситуації можна віднести як до першого, так і до другого. Як приклад до цієї групи можна віднести моделювання. Воно дозволяє відтворити психологічну реальність, яка б дозволила визначити поведінку об`єкта в тій чи іншій ситуації (вплив емоційно забарвлених спогадів та історій на зміну настрою і стану випробуваного).
Розглянемо докладніше деякі найбільш часто зустрічаються загальнонаукові методи.
Спостереження
Цілеспрямоване візуально-чуттєве систематичне вивчення об`єктів і явищ для набуття навичок і наукових знань про зовнішній світ. Характеризується трьома особливостями: 1. планомерность- 2. целенаправленность- 3. активність. Без перерахованих вище характеристик спостереження стає пасивним спогляданням.
Емпіричне опис
Запис і фіксація відомостей про процеси, об`єкти і явища, які були отримані в процесі спостереження, за допомогою різних засобів штучного і природного мови. Однак до даного методу пізнання пред`являються певні вимоги, наприклад, об`єктивність, повнота відомостей та їх науковий зміст.
Експеримент
Є більш складною формою спостереження, оскільки передбачає цілеспрямоване і активну участь. Іншими словами, це спрямована зміна однієї змінної і всебічне спостереження за наданим нею впливом на інші складові об`єкта, явища або процесу.