Що таке мова і мова? Російська мова та культура мови. Прислів'я про мови і мовою

Сучасна наука іменує людини не інакше як homo sapiens. У той же час, однак, є ще одне, не менш значуще визначення - homo lingualis, що в дослівному перекладі означає "людина говорить". Кожному явищу, будь воно представлено матеріально або абстрактно, ми даємо найменування, яке чітко зв`язується в нашій свідомості з дійсністю.

Картина світу, якою наділений кожен представник сучасного людства, насамперед, мовна, і виражається це в цілому ряді аспектів. При згадці того чи іншого слова (причому будь знайомому нам мовою) у свідомості відразу ж спливає образ предмета. Більше того, тенденція називати незнайомі нам явища, речі і почуття певними іменами - одна з найбільш значущих в сучасному людстві.

Лінгвістична проблема

Такі складові нашого життя, як мова і мова, давно перестали нас дивувати. Ми ставимося до них як до чогось не потребує пояснення, растолкование і розмежуванні. Про те ж, що таке мова і мова, ми, не будучи філологами, практично ніколи не замислюємося, а для багатьох дані явища і зовсім є апріорі тотожними, що, звичайно, невірно.

Як не дивно, усвідомлення різних цих понять прийшло в свідомість лінгвістів відносно недавно. На початку ХХ століття заговорив про те, що таке мова і мова, Фердинанд де Соссюр - швейцарський лінгвіст і першовідкривач цікавить нас в даній статті теми. З тих самих пір проблема стала однією з провідних у сучасній лінгвістиці зокрема та філології в цілому.

Питання абстрактності і конкретики

Для того щоб говорити про те, що таке мова і мова, потрібно чітко усвідомити відмінності між ними. Зокрема, вони виражаються в самому існуванні цих явищ.

Мова, як відомо, - це організована, строго впорядкована система знаків, що володіє нормативами та стандартами. Вона конкретно представлена, структурована і вивчена, закріплена у свідомості.

Якщо говорити про те, що таке мова і мова, слід звернути увагу на залежність одного від іншого. Зокрема, без розвиненої мовної системи практично неможливе створення висловлювання, яке, по суті, є проявом мови.

Особливості знакової системи

Говорячи про мову, ми розуміємо явище соціальне, доступне для всіх, що є однією з найголовніших його особливостей. Як приклад можна привести національну мову, з яким знайомі всі, від малого до великого, в межах однієї країни. Все населення вміє оперувати наявними знаннями і уявленнями, породжуючи вислів, записуючи текст, читаючи художню літературу.

Це свого роду матеріал для мови і нашого мислення. Фактичне подання, яким ми настільки вміло користуємося в нашому житті.

Другою особливістю власне мови можна назвати його нормированность, строгість і обмеженість. Цікавим у цьому відношенні здається розуміння нами тих чи інших знаків (будь-яких, а не власне лінгвістичних).

Російська мова і російська мова, як і будь-які інші, максимально один одному близькі. Вони перебувають у постійній взаємодії: рамки мови розширюються завдяки переходу в живу мову, а та, у свою чергу, нормується завдяки наявній системі знаків.

Особливості мовлення

Певна специфіка є й у даного явища. Російська мова і російська мова протиставляються один одному ще й на рівні соціальному. У першому випадку слід говорити про явище максимально Загалом, властивому кожному представнику нації або декількох націй. Мова в першу чергу соціальним - єдина знакова система існує для всіх практично незмінною.

Мова ж - явище глибоко індивідуальне, породжує кожною окремою людиною в момент комунікації. У певному сенсі можна говорити про те, що мова - це реалізація мови в конкретний момент часу.

Взаємодія з часом

У цьому криється ще одне з досить значущих відмінностей. А саме тимчасова довжина. Мова існує в нашій свідомості поза часом, абсолютно не залежачи від нього. Особливістю промові ж є її одномоментність, існування виключно в момент породження висловлювання. У даному випадку слід розуміти не тільки усне мовлення, з якою ми стикаємося щодня, а й письмову, і навіть внутрішню.

Від загального до приватного

Отже, коли ми визначили, в чому ж полягають подібності та відмінності між промовою і мовою, звернемося до приватним проявам і аспектам. Кожен з нас коли-небудь чув таке словосполучення, як "мова і культура мови". У багатьох школах і вузах з гуманітарним ухилом існують окремі дисципліни з таким найменуванням. Сама її назва говорить про важливість, необхідності осягнення певних правил і норм.

Російська мова та культура мови - явища пов`язані, але не тотожні. Друга складова даного словосполучення і зовсім вважається однією з лінгвістичних наук. Предмет її вивчення здається на перший погляд досить простим: мова і культура мови вивчаються з точки зору нормативності, правильності по відношенню до комунікації.

Проте на ділі все виявляється не таким простим, яким здається. Культура мови - це, перш за все, одна з областей культури духовної, безпосередньо пов`язана з реалізацією мови на практиці.

Для всіх і для кожного

З одного боку, культура мови - це норми, сформовані з плином часу, спадщина тієї чи іншої спільності, що виявляється у свідомості всього народу. З іншого - це явище стосується кожного висловлювання, окремого випадку в житті окремого індивідуума. Це вміння кожного з нас використовувати мову правильно, коректно по відношенню до тієї чи іншої комунікативної ситуації.

Перш за все, культура мови пов`язана, звичайно, з літературною мовою, загальноприйнятим для всіх. Однак вона не меншою мірою залежить від територіального розташування і традицій народності. І те, що буде вірним для одних, виявиться не зовсім прийнятним для інших. Як приклад можна привести діалектних мова, яка з точки зору літературних норм виявляється неправильною, проте сама по собі має свої норми і обмеження. Таким чином, можна говорити про те, що російська мова і культура мови - явища хоч і усталені, але досить рухливі.

Особлива мовна середовище

Важливу роль відіграє відносно культури мовлення середу її існування. Чим далі рухається людство вперед, тим більше звертається воно до віртуального простору. Всілякі чати, електронні листування, форуми і веб-сайти вимагають уміння оперувати окремими мовними і мовними нормами.

На цю тему написано вже величезна кількість робіт, в яких докладно висвітлюються особливості інтернет-комунікації.

Формування розуміння

Як же ми вчимося цієї самої культури мовлення? Перший і найвагоміший внесок у цьому відношенні робиться нашою сім`єю. Правила і норми мовоутворення прищеплюються нам батьками з самого дитинства. Від наших бабусь і дідусів, а потім і вчителів у школі ми постійно чуємо прислів`я про мови і мовою, які відкладаються глибоко в нашій свідомості, залишаючись там на все життя. Потім мовні і мовні норми прищеплюються нам у школі на уроках.

Навчання школярів

Даній проблемі в шкільному навчанні приділяється дуже велика увага, оскільки саме володіння мовними і мовними нормами має найбільший вплив на формування особистості. Саме тому урок "Мова і мовлення" проводиться в кожному класі до самого закінчення школи.

Як же прищеплюється дітям любов до мови? Простого пояснення норм і правил для цього виявляється недостатньо. Мета подібного роду вимагає задіяння величезної кількості фактичного матеріалу, в якості якого можуть бути використані не тільки цитати з літератури, а й прислів`я про мови і мовою. У певному сенсі саме приклади такого роду виявляються більш ефективними в силу своєї природи. Навряд чи багато хто зможе дослівно процитувати Тургенєва, Толстого або Грибоєдова, однак про те, до чого може "довести" мову, знають абсолютно все. Прислів`я та стійкі вираження міцно осідають в нашій свідомості, формуючи уявлення про культуру мовлення. Кожному, приміром, відомий вислів "що на умі, те й на язиці" або "вимовити не хочеться, так і язик не ворушиться".

У предметі "Російська мова" тема "Мова" вважається однією з найважливіших, найбільш значущих в шкільному навчанні. Саме тому приділяти їй потрібно максимальну увагу. Адже саме на таких уроках в дітях формується особистість, визначається світогляд і з`являються найбільш важливі в житті навички - навички комунікації.