Безболісна адаптація першокласників: як згладити виникаючі проблеми?

Багато батьків, віддаючи дитину в перший клас, переживають, наскільки успішно пройде адаптація першокласників до школи. Найважливіші для дитини перші дні, проведені в школі, але варто пам`ятати, що в цілому звикання триватиме весь перший рік.

Психологи виділяють три важливих періоду, після яких буде проведена діагностика. Адаптація першокласників до школи вимірюється в кінці першого тижня, першого півріччя і навчального року. Тільки підсумувавши загальні показники, які при цьому будуть отримані, і простеживши динаміку, можна говорити про те, наскільки успішно першокласник адаптувався.

Вступ до школи відкриває для дитини новий вид діяльності - вчення. І якщо раніше провідною діяльністю малюка була гра, то тепер до нього з боку дорослих пред`являються нові вимоги. Важливо не допустити на початковому етапі, коли проходить адаптація першокласників, втрати інтересу і мотивації до навчання, адже саме на цьому будуватиметься все подальше навчання.

Давно помічено, що менше труднощів відчувають діти, які відвідували дитячий садок. Вони вже мають досвід перебування в колективі, вміють підкорятися дорослому (в даному випадку вихователю) і дотримуються певні правила при спілкуванні з однолітками. До цього необхідно додати і більш-менш стійкий імунітет до дитячих інфекцій, що дозволяє менше пропускати занять, а отже, зменшує можливість відставання у шкільній програмі.

Якщо ж дитина дошкільне дитинство провів удома, то ймовірність того, що період адаптації буде проходити довше і з великими проблемами, зростає. Пояснюється це не тільки тим, що батьки йому чогось не пояснили чи погано підготували, а невмінням спілкуватися в дитячому колективі і під керівництвом дорослого. Зазвичай ці діти частіше втомлюються на заняттях, увага їх розсіяне, та й адаптація першокласників проходить важче. Тому батькам «домашніх» дітей, крім вивчення букв і цифр, варто грати з дитиною в школу. Можна садити його за парту і в грі пояснювати йому правила поведінки під час навчання.

Позначки протягом усього першого класу не ставляться. Робота дітей оцінюється вчителем висловлюванням або записами в зошиті типу «Молодець», «Добре», «Намагайся» і т. Д. Важливо батькам адекватно реагувати на ці зауваження, не надто лаючи дитини за задовільні роботи. Варто пам`ятати, що з часом він може надолужити згаяне, і до кінця року першокласник може вирівнятися зі своїми однокласниками, а то і обійти їх як знань. Дуже важлива особистість учителя в процесі адаптації. Якщо це кваліфікований і грамотний фахівець, то ризик розвитку негативних відносин до школи зведений до мінімуму.

Коли діагностується адаптація першокласників, величезна роль відводиться рівню тривожності дітей. Якщо у якогось дитини він високий, то необхідно задуматися. Ця проблема може вирішитися звичайним перекладом дитини в інший клас або, у крайніх випадках, іншу школу. Справа в тому, що іноді можуть виникнути конфлікти між дітьми або з якоїсь причини, можливо суб`єктивної, дитина не може сприймати вчителя як лідера. Тоді виникають страхи і стійке небажання йти в школу, як наслідок, падає успішність. Таку проблему варто негайно вирішувати, не чекаючи, коли вона перейде в розряд хронічних.

Таким чином, адаптація першокласників залежить від багатьох факторів. І головним завданням як батьків, так і вчителів, стає створення найбільш комфортних умов для цього. Необхідно пам`ятати, що мотивація до подальшого навчання формується саме на даному етапі, а це одна з головних складових успішного навчання в школі.