Освіта в 17 столітті в Росії: коротко про головні аспекти

Освіта в 17 столітті в Росії зазнало серйозних змін. Перетворення відбулися як в системі навчання, так і в побуті простих людей та літератури, живопису. Якщо до цього знання мали можливість отримувати в основному діти знатних людей у індивідуальних репетиторів, то тепер освіту дається в навчальних закладах. Навчання стає доступно всім, незалежно від станової приналежності.

Створення на Русі приватних шкіл

На сучасний погляд створювані закладу не можна було в повній мірі назвати школою. Освіта в 17 столітті в Росії коротко можна охарактеризувати як початкова. До того ж вчителями працювали духовні люди зі своїми правилами. За свою роботу вони отримували винагороду у вигляді продуктів харчування.

Цікаві для вивчення якісь «азбуковники». Це збережені рукописні та друковані книги для читання дітьми, які вже мають початкові навички в читанні.

Крім безпосередньо текстів для читання, в Азбуковниках були дані рекомендації для вчителя - як навчити читання, правила поведінки в школі, церкві та навіть вдома.

Освіта в 17 столітті на Русі не припускало постійного проживання дітей при школі. Учні, як і зараз, вранці ходили на заняття, а вдень поверталися додому. Знання були доступні всім без винятку, і багатим, і бідним, і вбогим.

Друковані посібники - хороша підмога для навчання

Поява можливості випускати друковані книги найкращим чином вплинуло на освіту в 17 столітті. Старости в школі на кожному уроці роздавали учням книги для навчання.

У Москві почали друкувати букварі, які могли купити навіть найбідніші верстви населення. Такі книги, вартістю всього в 1 копійку, користувалися великою популярністю.

Примітно, що азбука, написана дияконом В. Бурцева, була розпродана протягом одного дня в кількості 2400 штук.

Трохи пізніше з`являється абетка з картинками, видана Каріон Істоміна. Ця книга побудована по знайомому всім нам принципом. Кожній букві відповідає картинка, назва якої починається на даний звук.

Школи замість індивідуальних репетіроров

У середині 17 століття з Києва були запрошені 30 ченців-вчених. Вони повинні були відкрити навчальний заклад при Андріївському монастирі м Москви. У школі почали викладати для молодих дворян філософію, риторику, грецьку та латинську мову.

Але все ж багато знатні люди з недовірою ставилися до такої системи освіти. Вони вважали, що така методика веде до еретічеством і відходу від бога.

Але, незважаючи на косі погляди, школи при монастирях стали з`являтися повсюдно. Іван Фомін, священик Введенської церкви, на власні кошти відкрив школу. Семен Полоцький очолив школу при Заіконоспасском монастирі.

Під знову відкриваються навчальних закладах, крім російської граматики, викладали латинську та грецьку мову.

У класах обов`язково вибирали старост. Вони мали велику вагу в колективі і навіть могли заміщати вчителя. Основна їх обов`язок полягала в роздачі книг, призначення чергових та контролі за дисципліною.

Для тих, хто отримував освіту в 17 столітті, сувора дисципліна була в основі навчання. Особливо цінувалося і було потрібно дбайливе ставлення до книги і взагалі до всього майну, що знаходиться в школі.

Крім обов`язкового дотримання порядку і ідеальної чистоти, заборонялося наговорювати на товариша і обзивати їх образливими словами. Так зароджувалося якусь подобу корпоративної солідарності.

Методики навчання в 17 столітті

Якщо розглядати освіту в 17 столітті, єдина методика його повністю збігається з нормами, що діють в школах Західної Європи та Греції. Основними предметами були письмо, читання, рахунок, а також спів.

Крім світського навчання, обов`язковими були уроки з основ релігії. До того ж давалися початкові знання в області вільних наук. До них належали: граматика, астрономія, музика, діалектика, риторика, арифметика, астрономія.

Азбуковнікі містили різні вірші, які діти вчили і розповідали напам`ять. Також учням викладали основи віршування, навчали писати листи високопоставленим чиновникам.

Правил, написаних у Азбуковниках, дотримувалися в усіх школах, тому з упевненістю можна стверджувати, що освіта в 17 столітті - єдина методика викладання, яка в подальшому лягла в основу всього навчання.

Нюанси навчання на Русі в 17 столітті

Незважаючи на розвиток науки, заняття в школі починалися і закінчувалися словом Божим. Та це й зрозуміло, адже вчителями були духовні особи.

Але саме священики поширювали ідею про загальну освіту, загальної грамотності. Вважалося, що знання потрібні людям для розуміння значущості віри і понять про моральність. Читати необхідно вміти головним чином для того, щоб самостійно вивчити Святе Письмо і зрозуміти весь таємний зміст написаного.

Основна мета, яку переслідував освіту в 17 столітті в Росії, була виховати морального людини, яка знає основи християнства і володіє навичками читання і письма.

Цікаві для вивчення роботи древніх мислителів. Багато роботи перекладалися на російську мову, і про них складалося власну думку. Так, в школах вивчалися ідеї Аристотеля, «Діалектика» Дамаскіна. На полях часто ставили різні позначки, що доводить уважне вивчення книг філософів.

Новий рівень освіти дав поштовх у розвитку мистецтва

З повсюдним навчанням грамоті стали з`являтися все нові жанри в літературі. Особливо великий розвиток отримала поезія і стилістичні розповіді. Писали безліч п`єс, які ставили в придворному театрі.

Живопис теж зазнала змін. З`явився такий жанр, як світський портрет, повністю схожий з оригіналом. Найбільш відомим у той час художником був Ушаков, який написав багатьох відомих людей того часу.

З розвитком математики, фізики та хімії з`явилися нові технології в збройовому ремеслі, і отримані знання сприяли поширенню експедицій. В результаті освоювалися все нові і нові території неосяжної Росії.

В цілому освіту в 17 столітті в Росії задовольняло інтереси передусім церкви і самої держави. Аж до середини 18 століття учні отримували знання за затвердженими методиками. Але врешті-решт, умови історичного розвитку зажадали подальших видозмін.