Природничі науки характеризуються своїми методами, підходами та об'єктами дослідження.

Природничі науки - комплекс наук, в основі яких лежать природні явища природи, без втручання людського фактора-розділ природознавства.
Традиційно до природничих наук відносяться такі дисципліни як географія, біологія, хімія, фізика, астрономія, геологія.
Природничі науки характеризуються своїми методами, підходами та об`єктами дослідження, відмінними від інших.

В основі природничих наук лежить вивчення природи, її законів і закономірностей розвитку, основоположну роль у вивченні яких грає спостереження. На основі цього методу з найдавніших часів по крупицях людина збирав знання про навколишній його світі, аналізував і систематизував їх, щоб надалі використовувати для своїх потреб. Величезний внесок, зроблений за допомогою спостережень і став основою для всіх наступних досліджень, внесли такі великі вчені давнину як Аристотель, Платон, Піфагор, Геродот і багато інших. Однак для більш глибокого, внутрішнього пізнання і виявлення суті всіх відбувається явищ одних спостережень виявилося недостатньо, і людина стала проводити досліди. Варто тільки згадати нескінченні експерименти з матеріалами і речовинами, що робили алхіміки в невгасимому бажанні знайти еліксир вічної молодості, філософський камінь і інші чудові субстанції, в гонитві за якими було зроблено стільки відкриттів. Або згадати такі імена, як Христофор Колумб, Ісаак Ньютон, Васко да Гама, Ейнштейн, Галілео Галілей, Фібоначчі, Магеллан - всі вони були просвітителями і просували науку, часто навіть ціною власного життя. Але незважаючи ні на які перешкоди, природничі науки продовжували і продовжують розвиватися, тому як є завжди актуальними і необхідними. За допомогою їх вивчення людство може більш повно відповідати своїм потребам, знаходячи все нові шляхи вирішення проблем. Таким чином, природничі науки характеризуються прогресом і є рушійним чинником розвитку.

В цілому, вивчаючи природу, людина завжди керувався у першу чергу аналітичним підходом, інакше кажучи, методом редукціонізму (від лат. Reductio - зменшення). Так, намагаючись пояснити одне явище, ми змушені розглядати його окремі частини, складові одиниці. Щоб пояснити фізіологію людського організму, ми переходимо до його структурним складовим: органам, що становлять їх клітинам і врешті-решт приходимо до деякої неподільної частини, відправної точки існування. За допомогою пізнання мікросвіту ми відкриваємо для себе всесвіт.

Все це призвело до множинного розшарування всіх так званих фундаментальних наук на окремі дисципліни, а також «прикордонні» науки, що стоять на стику основних напрямків. Тим не менше, всі науки залишаються взаємопов`язаними, за допомогою їх асиміляції та взаємодії виникають нові відгалуження різних дисциплін, з`являється ієрархічність і систематизованість. За рахунок цього, природничі науки характеризуються взаємопроникненням і впорядкованістю.

Крім того, природничі науки активно взаємодіють і з іншими розділами природознавства: технічними, прикладними, соціальними. Особливо інтенсивно це проявляється з останніми, так як природні та соціально-гуманітарні науки маю схожі методи і загальний об`єкт дослідження - людини, яка є як частиною соціуму, так і частиною природи.

На стику природничих і технічних наук з`явилася біоніка.
Унікальною, міждисциплінарної наукою, що включає в себе технічні, природничі та соціально-гуманітарні науки, є екологія.
З усього вищесказаного можна зробити висновок, що природничі науки характеризуються багатьма факторами, головними з яких є їх безпосередній зв`язок з природою, глибока значимість і взаємопов`язаність.