Рівень Intermediate: прагнемо якості!
Що являє собою мова іноземною мовою у більшості наших співвітчизників? Насамперед, це багато пауз і коливань, у зв`язку з якими сенс сказаного частенько перетворюється до невпізнання. Неможливість висловити свої думки та ідеї змушує громадян ще більше нервувати. А вічна звичка в розумі промовляти фрази російською і тільки потім переводити їх на досліджуваний мову перетворює розмова в досить неприродне явище.
Рівень Intermediate - той етап у вивченні мови, який передбачає плавний перехід від вищеперелічених ознак до більш просунутому рівню володіння іноземною мовою. Знання цієї категорії є мінімальними для більшості високооплачуваних вакансій. Давайте розберемося, що саме являє собою рівень Intermediate.
1. Автоматизоване застосування мовних граматичних одиниць. Під цим мається на увазі не просто знання правил, а грамотне і невимушене їх використання в живій мові.
2. Обширний лексичний запас, часте вживання ідіом, фразеологізмів. Грамотна заміна слова на синонім або дефініцію (пояснення) іноземною мовою. Здатність чітко формулювати свою думку. Вміння підтримати розмову будь-якої спрямованості, а також здатність вступати в суперечку, приводячи грамотні аргументи.
3. Лист: чіткий виклад написаного, правильне вживання граматичних явищ.
4. Однозначне розуміння загального сенсу (змісту) почутою іноземної мови на тлі загального контексту.
Однак, враховуючи те, що даний рівень знання мови (Intermediate) є лише проміжним, то цілком допустимо, якщо в процесі вивчення будуть виникати невеликі похибки (лексичні чи граматичні помилки), а деякі слова будуть вимовлятися з невеликим акцентом.
Розширивши словниковий запас, зміцнивши граматичні знання, необхідно просуватися далі. Щоб закріпити отримані знання, які відповідають середньої категорії (рівень Intermediate), носії різних мов радять наступне:
1. Вчити не слова, а фрази. Вважається, що група слів, пов`язана за змістом, «застряє» в пам`яті міцніше. Якщо значення якого-небудь слова забувається, то на пам`ять приходить повна фраза, завчена раніше. Відповідно, із загального змісту словосполучення можна припустити переклад окремого слова.
2. Думати на досліджуваному мові. Рівень Intermediate припускає собою не тільки вміння говорити іноземною - людина повинна вміти і мислити «по-іншому». Деякі викладачі спонукають учнів фокусувати свою увагу не тільки на фразах, але й на окремих - вже завчених - словах. Наприклад, вранці думати про таких словах, як «ліжко», «зубна щітка», «сніданок». По дорозі на роботу тримати в голові «машину», «роботу», «комп`ютер», «колегу» і т. Д. Така вправа сприяє якнайшвидшому розвитку здатності мислити іноземною мовою.
3. Вести з собою бесіди, міркувати вголос іноземною мовою. Середній (Intermediate) рівень, тест на який включає перевірку всіх мовних аспектів (як письмових, так і усних), є мінімальним при проходженні, наприклад, мовних державних іспитів. Тому опрацьовувати їх необхідно якомога частіше не тільки з викладачем, але й самостійно. А тренування у вигляді розмови з самим собою підходить якнайкраще.