Дієприкметник минулого часу. Суфікси дієприкметників минулого часу. Пасивні причастя в минулому часі
Російська мова - це безліч правил, які потрібно не просто знати, а розуміти, щоб грамотно писати і красиво говорити. "Причастя" - одна з важливих тем, засвоївши яку, можна навчитися небагатослівною, але виразної мови. Особливу трудність становить дієприкметник минулого часу. Хоча, якщо підходити до вивчення вдумливо, то розібратися можна.
Різниця між пропозиціями з дієприкметниками і без них
Порівняйте пропозиції: одне з причетним оборотом, а друге - складне з підрядним. Перший варіант більш лаконічний, красивий і поетичний, ніж другий.
З причастям | Без причастя |
Погляд, що проник в душу. | Погляд, який проникає в душу. |
Особливо важливо вміти замінювати підрядні речення для копірайтерів при виконанні замовлень, де вказується точність "водності" текстів, адже вступні слова, прийменники, сполучники і союзні слова якраз і входять в список "водних" виразів.
Причастя як частина мови
Багатьом із працею дається розуміння особливостей цієї частини мови. Діти навіть складають з цього приводу веселі віршики:
Безмежне несчастие -
Вивчати, схиляти причастя!
Помучити грунтовно я,
Поки почну страдательное
Відрізняти від дійсного.
Що є ще болісніше?
З курсу школи відомо, що причастя - це зовсім не проста форма дієслова, тому що вона має властивості і дієслова, і прикметника. Від дієслова ця частина мови має вигляд і час, а від прикметника - рід, число, відмінок, повну або коротку форму. Також існує дійсне причастя минулого часу і страдательное. Цю функцію - запорука - воно теж отримало від дієслова.
Час дієприкметників
Зазвичай розрізняють в причастиях минуле і нині. Зрозуміло, що для визначення цієї категорії слід зрозуміти смислове особливість слова, замислитися над тим, відбувається дія в даний момент або вже відбулося. На питання про те, що таке дієприкметник минулого часу, є однозначна відповідь: сенс слова вказує на те, що тут демонструється результат, а не процес. Можна порівняти два варіанти: «біжить хлопчик» і «прибіг хлопчина». У першому випадку використано даний час, адже дитина робить дію в даний момент. У другому випадку дитя вже закінчило біг і стоїть перед нами. Отже, час причастя - минуле.
Дійсний заставу дієприкметників
Як відрізнити дійсне причастя минулого часу від пасивного? Так просто! По-перше, потрібно вдуматися в сенс висловлювання. Розглянемо це на прикладах.
- «Грав у піску на березі моря хлопчик був надзвичайно радий». «Гра» - це дійсне причастя минулого часу, так як це він сам робив.
- «У густій траві ми насилу розгледіли сюрчав коник». У цьому прикладі також використано дієприкметник минулого часу в дійсній заставі. Адже всім ясно, що це само комаха виконувало описується дія - скрекотати.
- «Вилізлий з бурелому ведмідь сам дико злякався, побачивши людей». І тут зрозуміло, що клишоногий господар лісу сам справив дію. Тому слово «вилізлий» - теж дієприкметник минулого часу дійсного застави.
Пасивні причастя в минулому часі
Дієслівна форма, розглянута нами, може позначати дію, яке виробляє з об`єктом хтось інший. Тоді дієприкметник минулого часу носить пасивний стан. Для більш повного розуміння цього слід розглянути приклади.
- «Сукня, надіте дівчинкою, настільки було їй до лиця, що всі навколо дивилися на дитину з посмішкою розчулення». З контексту зрозуміло, що наряд сам по собі нічого робити не може. Значить, «надягнуте» - це пасивні причастя, бо виробляє дію дівчинка, адже це ж вона одягла сукню.
- «Вимита Танею посуд виблискувала чистотою». І тут ясно, що хтось до описуваного моменту справив певну роботу - самі тарілки очистити себе від залишків їжі не могли. Отже, слово «вимита» є пасивні причастям минулого часу.
Які головні умови правопису суфіксів у дієприкметників в теперішньому часі, зрозуміти, начебто, нескладно, треба тільки запам`ятати, який суфікс відноситься до певного дієвідміні.
Освіта дієприкметників минулого часу
Вони формуються за допомогою основи дієслова будь-якого часу і суфіксів, які допомагають: любив - любив, хотів - хотевший, мріяв - мріяв, годувати - годував, нести - що ніс, лізти - вилізлий. Це приклади освіти дієприкметників минулого часу дійсного застави. На заставу вказує те, що всі дії вчинені самими об`єктами. Для пасивних дієприкметників минулого часу підійдуть інші приклади: бажати - бажаний, вести - ведений, обсмеять - обсмеянний, обіцяти - обіцяний.
Суфікси дієприкметників минулого часу дійсного застави
Утворюється ця форма від основи дієслова за допомогою суфіксів: -вш-, -ш-. Вигляд і перехідність в даному випадку значення не мають. Використаний при утворенні причастя суфікс залежить лише від закінчення основи дієслова.
- Якщо вона закінчується на голосний, то пишеться -вш-. (Приклади: малювати - малював, будувати - будував, дивитися - що дивився.)
- Якщо в кінці основи варто приголосний звук, то слід ставити суфікс -ш-. (Приклади: везти - віз, нести - що ніс.)
- Якщо причастя утворюється від дієслова на -ть, то суфікс -вш- буде писатися після тієї голосної, яка була в первісної дієслівної формі перед -ть. (Наприклад: мити - мившій, реготати - реготав, висіти - висів.)
Таблиця освіти дієприкметників минулого часу дійсного застави
Дійсне причастя | Початкова форма дієслова | Перехідність | Вид |
дивився | дивитися | + | несов. |
печатавший | друкувати | + | несов. |
блискучий | блищати | - | несов. |
ПРОМО | промити | + | сов. |
підпилий | випити | + | сов. |
перервав | перервати | + | сов. |
прогулюють | прогулювати | - | несов. |
втік | бігти | - | несов. |
Перехідність та визначення виду дієприкметників
Щоб легко перевіряти перехідність причастя, потрібно від дієслова, що утворює його, поставити питання до залежного іменника. Якщо в даній конструкції доречне запитання знахідного відмінка без прийменника, то це перехідний дієслово. Наприклад: дивитися (що?) Фільм, друкувати (що?) Реферат. У конструкції «бігти (де?) По дорозі» питання «що?» Не підійде, значить, це неперехідний дієслово, і причастя матиме ту ж категорію відповідно.
З видом проблем не повинно виникнути: якщо дія в процесі - це недосконалий вид, якщо вже сталося - досконалий.
Освіта пасивних дієприкметників в минулому часі
Вони утворюються від перехідного дієслова відповідного часу. Від дієслів недосконалого виду дієприкметників існує зовсім небагато.
Суфікс | Чим закінчується дієслово | Перехідність | Від дієслова сов. / Несов. виду | Приклади |
-н - / - нн- | -ать, -ять, -еть | + + + | несов. несов. сов. | освічений, стріляний |
-ен - / - енн- | -ить | + + | сов. несов. | завалений, дарований |
-т- | -оть, -нуть + односкладові дієслова | + + | сов. несов. | розколотий, битий |
По таблиці тепер виникає тільки одне важливе питання: коли суфікси пасивних дієприкметників минулого часу пишуться з одним «н», а коли з двома? Тут важливо запам`ятати кілька нехитрих правил. Одна «н» буде у дієприкметників недосконалого виду, якщо вони:
- не мають залежного слова, приставки, суфікса -ова- / -ёва-: Смажена, варена, копчений;
- короткі причастя: товариство утворено, дружина нафарбована.
Дві «н» мають повні пасивні дієприкметники минулого часу, утворені дієсловами доконаного виду з наявністю:
- залежних слів: посмажений в олії осетр- зварений в бульйоні горох;
- суфіксів -ова - / - ёва- (Можна навести такі приклади: 1. Розбещений мамою дитина кричала в магазині. 2. Зачарований її чарівним поглядом, чоловік відразу ж закохався в красуню).
Причастя «розпещений» і «зачароване» мають ту ж синтаксичну функцію, що і прикметники, тобто в реченні є найчастіше визначеннями.
Дієприкметники минулого часу дійсного застави також можуть мати поворотний суфікс -ся. Наприклад: що сховався тарган, вивалилися пісок, розсміявся красуня, злякалася муха.
Винятки із загальних правил
Але завжди в російській мові є свої винятки. Такі слова, як «шукати», «любити» і «брати», нездатні утворювати пасивні дієприкметники. Є ще така особливість у дієслів закінчуються на -сти: Вони можуть перевтілитися в пасивні дієприкметники минулого часу. Наприклад:
- Сплести. (В сплетені дідом кошика так зручно збирати гриби.)
- Вкрасти. (Вкрадені котом тапки ми довго не могли знайти.)
- Набути. (Знову проявлена Шариком кістка дуже його втішила, через що він радісно завиляв хвостом.)
- Знайти. (Коли знайдені шпаргалки вчитель виявив, Вася зрозумів, що треба придумати спосіб хитрувати краще, але чим більше він хитрував, тим більше йому доводилося знати.)
Знання правил російської мови - це ще не гарантія того, що людина зможе писати і говорити правильно. Їх потрібно розуміти. І надзвичайно важливо розвивати вміння використовувати свої знання на практиці.