Мислення в психології

Механізм мислення працює шляхом аналізу через синтез. Спочатку об`єкт порівнюють з іншими, а потім з якостей, йому властивих, виділяють нові. В процесі міркування знову і знову виявляються якісні зв`язки, поки вичерпається їх запас знаннями людини. У синтезі ключову роль відіграє сприйняття.

Протягом багатьох століть вчені намагалися класифікувати мислення в психології.

В історичному контексті людство спочатку опанувало практичною діяльністю. Розумові навички розвивалися набагато пізніше. Тим менш і в століття високоінтелектуальних технологій конструктивним способом мислення залишається практичний. Конкретно-дієвий тип розумовий діяльності призначений для вирішення конкретних поставлених завдань і заснований на сприйнятті предметів. Так думають діти раннього віку. Тому вони розбирають іграшки на складові частини. Шукають того, хто крутить коліщатка.

Мислення в психології наочно-образного типу працює під час сприйняття навколишньої дійсності. У примітивному варіанті наочно-образним мисленням користуються дошкільнята, яких не так вабить процес розбирання, як магічна сила власної уяви. Адже запас понять ще замалий, Термін "Наочно-образне мислення" часто замінюють на логічно-знакову.

Словесно-логічне мислення в психології є взаємодією між логічними операціями та поняттями. Воно характеризується можливістю пізнавати суттєві закономірності без наочної достовірної зв`язку з реальністю.

Абстрактно-логічному мисленню властиво виходити за кордон чуттєвого пізнання. З характеристик об`єкта або ситуації суб`єкт вибирає тільки важливі, залишаючи деталі і другорядні риси без належної уваги.

Формування відстороненого мислення з метою засвоєння понять у навчальному процесі відбувається паралельно з удосконаленням наочно-дієвого, наочно-образного і словесно-логічного мислення, тому що всі типи - це послідовні етапи розвитку людського мислення в контексті філогенезу і онтогенезу.

Мислення в психології розрізняють за функціями:

- критичне мислення спрямоване на побудову логічних висновків, на прийняття всебічно обґрунтованих рішень. Людина вміє аналізувати суспільні явища, працювати з інформацією, слідуючи точному алгоритмом:

• 
  
  
  

  визначення проблеми-

• оцінка фактів, поділ та відділення мненій-

• облік всіх відомих доказательств-

• формулювання висновку.

Таким чином, психологія критичного мислення полягає в умінні адекватно оцінити факти, відокремити від них інформацію емоційного характеру, щоб прийняти їх, як доказ. Так формується власне незалежну думку. Слід враховувати, що в природному порядку поява нових доказів іноді змінюють висновки і шлях вирішення проблеми-

- творче мислення спрямоване на відкриття нових знань, творення духовних цінностей на основі власних ідей. Риси творчої людини визначає його психологія, мислення, що виходить за рамки засвоєних понять, термінів, закономірностей. Для творчості характерний перенесення механізму або якості однієї системи або об`єкта в іншу площину, де раніше такого поєднання не спостерігалося. Одним поглядом творча особистість схоплює важливе в дрібницях або домислює відсутні деталі.

За характером поставленого завдання мислення може бути теоретичним або практичним:

- в основі теоретичного мислення лежить використання правил і законів-

- практичне мислення складається з умовиводів і суджень, вже підтверджених досвідом. У завдання практичного мислення входить перетворення дійсності за алгоритмом: мета, план, проект і схема.