Когнітивні процеси: їх зміст і типи
Когнітивна діяльність людини починається з самого народження і є складовою частиною його свідомості. У ній беруть участь різноманітні системи, які переробляють інформацію і розрізняються по каналу її отримання. Це - когнітивні процеси. Розглянемо більш докладно їх зміст і типи.
Когнітивні процеси являють собою психічні явища, які необхідні для раціонального вивчення й усвідомлення навколишнього світу. До них можна віднести сприйняття, відчуття, уява, мислення і пам`ять. Кожен з них є самостійним, але, працюючи спільно, вони забезпечують пізнавальну діяльність людини.
Відчуття пов`язані з тим, що є різні впливи на спеціалізований рецепторний апарат. Завдяки цьому організм сприймає сигнали подразників з середовища (зовнішньої і внутрішньої). Тому виділяються шкірні, нюхові, смакові, слухові, зорові, м`язові і відчуття рівноваги.
Когнітивні процеси включають в себе сприйняття. Воно є цілісним відображенням ситуацій, предметів і подій, які виникають при їх безпосередньому впливі на рецепторну поверхню. Завдяки сприйняттю забезпечується безпосередньо-почуттєва орієнтування в навколишньому світі. З ним, меншою або більшою мірою, пов`язані такі когнітивні процеси, як пам`ять і мислення. Розглянемо їх детальніше.
Мислення є опосередкованим і узагальненим відображенням дійсності. У людини воно має кілька типів, які "перетікають" в різні когнітивні стилі.
Наочно-дієве мислення здатне функціонувати, обробляючи інформацію, яку суб`єкт отримує, роблячи ті чи інші дії. Найбільшого поширення воно отримує у дитини до трьох років.
Наочно-образне мислення націлене на відтворення "зліпка" дійсності. Воно розвивається у дитини у віці від трьох до десяти років в грі.
Абстрактне мислення здатне встановлювати логічні зв`язки між явищами дійсності.
Пам`ять включає в себе процес формування та збереження досвіду з минулого, які роблять можливим повторне його застосування в діяльності. Такі когнітивні процеси пов`язують для суб`єкта минуле з майбутнім і сьогоденням. Тому саме пам`ять - найважливіша пізнавальна функція, яка лежить в основі навчання та розвитку.
Уява є психічним процесом, який виражається в:
- побудові образу і результату діяльності людини;
- формуванні програми спілкування і поведінки в тій ситуації, коли проблема є неопределенной;
- створенні образу, які не програмує, а замінює діяльність;
- побудові об`єкта, який відповідає опису.
Найважливішою функція уяви є те, що воно дозволить представити підсумковий результат своєї діяльності до її початку. Завдяки цьому відбувається орієнтація людини в процесі її здійснення.
Тому когнітивні процеси, працюючи в комплексі, є необхідним компонентом пізнавальної діяльності.
Мислення і мова Мислення як психічний процес обумовлений соціально, пов'язаний з промовою, полягає у пошуку і відкриття принципово нового. Мислення і мова пов'язані один з одним і практично не існують одне без іншого.Мислення є активний процес, який передбачає…
Розвиток мислення у дітей різного віку Зростаючий в сім'ї дитина вже в ранньому віці відображає у своїй свідомості доступні її розумінню відносини і зв'язки між явищами суспільного життя і природи. Дана здатність розвивається і безперервно росте разом з придбаним життєвим досвідом,…
Як пов'язані свідомість і діяльність людини? Свідомість - це спосіб сприйняття навколишнього світу людиною. Саме слово вказує на процес розуміння знання, закладеного в навколишньому світі, і подвоєння його допомогою мислення. Як пов'язані свідомість і діяльність людини? Для відповіді на…
Пізнавальна діяльність - дорога до Знання З точки зору філософії пізнавальна діяльність є найважливішою світоглядної проблемою. Ставлення до питання про те, наскільки пізнати світ, визначає орієнтацію людини в суспільстві і навколишньому просторі, його діяльність. Саме знання визначає…
Формою раціонального пізнання є вид мислення Коли людина бажає пізнати світ, то спочатку його уявлення складаються з перших контактів з ним. Це чуттєве сприйняття дійсності надзвичайно важливо. Однак воно дає лише сигнали про факти, які ми бачимо, відчуваємо, чуємо. Але це необхідні джерела…
Види сприйняття людини Протягом свого життя людина намагається пізнати все, що його оточує, чому радіти, а чого побоюватися. Щодня зустрічаючись з незнайомою ситуацією або предметами, він стикається з дилемою, як себе вести, як розібратися і все зрозуміти. Недостатньо…
Класифікація психічних явищ Психічні явища дозволяють людині не просто орієнтуватися в навколишньому світі, але і вести активну пізнавальну діяльність. Все те, що вже досягнуто сьогодні, було б неможливо в тому випадку, якщо наша психіка не могла б безперешкодно отримувати й…
Психічне відображення - суб'єктивний образ реальності Згідно думку психологів, взаємодія індивіда з середовищем може здійснюватися лише в тому випадку, якщо він має свою, індивідуальну "картину того, що відбувається". Суб'єкт, неупереджено формуючи образ об'єкта, здійснює процес психічного…
Поняття і види мислення Мисленню передують відчуття і сприйняття, з яких починається наше пізнання навколишнього середовища. Мислення розширює межі видимого і чуттєвого сприйняття. Воно також дозволяє осягнути «внутрішній світ» «зовнішнього» сприйняття шляхом…
Психологічні особливості людини Характер людини формується з дитинства і змінюється з віком. Психологічні особливості індивідуума залежать від його способу мислення, почуттів і спонукань, тому тісно пов'язані з соціальними умовами і конкретними обставинами.Властивості…
Мислення в психології Механізм мислення працює шляхом аналізу через синтез. Спочатку об'єкт порівнюють з іншими, а потім з якостей, йому властивих, виділяють нові. В процесі міркування знову і знову виявляються якісні зв'язки, поки вичерпається їх запас знаннями людини.…
Пізнавальні процеси: опис і розвиток Усі наявні у людини знання (наприклад, про хімічних і фізичних властивостях предметів, пристрої всіх речей та інші) є результатом роботи психіки людини. Провідну роль у цьому процесі відіграють пізнавальні процеси, що мають різний рівень…
Свідомість і несвідоме: визначення, характеристики, складові Для сучасної людини поняття «свідомість» і «несвідоме» стали звичними, загальновизнаними, що не викликають питань. Проте так було далеко не завжди.Спочатку в несвідоме вірити відмовлялися, вважаючи всі його прояви в діяльності людини дією…