Підсумкове заняття в середній групі з математики та малювання: план-конспект

Виховання і навчання дітей – важливе і відповідальне заняття, до якого досвідчений викладач повинен підходити з головою. Підсумкове заняття в середній групі з математики та малювання повинно проходити, як і будь-яке інше, в ігровій формі, бажано із застосуванням сучасних технічних засобів і костюмів.

ФГТ або ФГОС

Багато викладачів і батьки цікавляться, як варто проводити підсумкове заняття в середній групі з математики? За яким стандартом повинні вчити наших дітей? Для плутаються варто відразу зазначити, що ФГТ і ФГОС – це два абсолютно різних напрямки навчання дитини, що застосовуються в різних вікових групах. ФГТ використовується в ДОУ і направлено більшою мірою на соціалізацію підростаючого покоління, в той час як ФГОС використовується безпосередньо в школах і служить основою для отримання практичних і теоретичних знань дитиною.

Чи потрібно використовувати ФГОС в дитячому садку? Звичайно ж ні. Непосидючий і чіпкий розум дошкільника не здатний довгий час простоювати або покірно і понуро вбирати інформацію, тому використання ігрових форм із взаємодією дорослого і дитини стане найкращим виходом.

За ФГОС

Якщо ж у вашому садку практикують заняття з ФГОС, то дитині можна тільки поспівчувати. Однак не нам з вами обговорювати дії керівництва. Отже, як провести підсумкове заняття в середній групі з математики по ФГОС?

1. Перед проведенням уточніть для себе мети заняття. Який матеріал треба перевірити, що закріпити?
2. Встановіть обмеження по часу, який дасте дітям. Озвучувати його не обов`язково, але головне не потурати криків: "Я не встиг!" і вчасно завершити опитування. Врахуйте, що більше 30-40 хвилин вам навряд чи вдасться утримати їх на місці.
3. Опитування дітей краще проводити у тестовій формі. Але це не означає, що ви можете дати тест і піти. Всі питання і пояснення до них повинні задаватися викладачем.
4. Ви задаєте питання, описуєте проблему і вказуєте дітям варіанти відповідей. Наприклад: У Вови було 5 яблук, він віддав одне мамі, скільки у нього залишилося? Якщо ви думаєте, що чотири, відзначте буковку "а", якщо три, обведіть буковку "б".
5. Заняття краще проводити в першій половині дня. Під час обіду і тихої години у вас буде час, щоб перевірити написане дітьми.

Аналогічна ситуація і з малюванням. Ваше завдання просте – задайте дітям тему і дайте волю їх уяві. Вам треба тільки перевірити намальоване, а не вказувати на помилки або допомагати під час процесу.

Мотивація

Мета будь-якого підсумкового заняття в дитячому садку – Не визначено, хто краще за інших, а виявити прогалини в знаннях, щоб батьки дитини знали, на що зробити ухил в навчанні, поки є вільний час. Якщо вихователю скажуть, що це його робота, то сміливо можна відповідати, що виховання дитини – це святий обов`язок і батьків теж. У складних випадках, коли дитя не піддається навчанню, з цим треба справлятися колективними силами, а не спихати на чужих "тіток".

Тому перед будь-яким заняттям дітей треба мотивувати. Одним з найсильніших доводів може стати бажання сподобатися батькам. Діти повинні розуміти, що, з гідністю пройшовши "випробування" підсумкового заняття і краще за всіх впоравшись із завданнями підсумкового заняття, вони обов`язково отримають похвалу від батьків. Але не перестарайтеся. Діти не повинні впадати у відчай, якщо не зможуть щось зробити. У них в голові не повинно бути думки: "У мене не вийшло, значить, мама мене не любить". Заняття краще провести під девізом: "Покажемо батькам, на що здатні!"

Математика

Нарешті, ми дісталися до більш приємною теми. Отже, заняття, математика (середня група). Підсумкове вправа повинна містити в собі безліч нюансів і факторів. Як же його проводити? Підсумкове заняття в середній групі з математики краще проводити за системою ФГТ, а значить, в ігровій формі. Ваше завдання – спочатку поставити перед собою мету: перевірити знання дітей за останній рік. Згадайте все, чому ви їх навчали.

Які теми можуть бути розглянуті вихователем, коли проходить підсумкове заняття в середній групі з математики?

• Вміти рахувати до 5 (один, два ...).
• Закріпити вміння порядкового рахунку до 5 (перший, другий ...).
• Вміти називати геометричні фігури і порівнювати їх розміри в правильній формі (більше, менше, ширше, найвищий).
• Вміти визначати зайвий предмет в ряду схожих.
• Вміти співвіднести цифру з кількістю (на малюнку трьох вишеньки – 3).

Пам`ятайте, що підсумкове заняття в середній групі з математики повинно проводитися в ігровій формі. Якщо в групі присутня два вихователі, що працюють позмінно, то було б добре організувати підсумкове заняття під контролем обох. Це дозволить одному з вас переодягнутися і стати "запрошеним гостем".

Малювання

Провести підсумкове заняття з математики в середній групі набагато складніше, ніж з малювання. Що повинен знати дитина про кольорах і барвах? Вам необхідно в першу чергу перевірити вміння дошкільника працювати з кольором, вміти змішувати одні кольори, щоб отримати інші (червоний + синій = фіолетовий- синій + жовтий = зелений).

Для проведення підсумкового заняття підготуйте кілька тем, з яких обиратимуть діти. Це має бути щось близьке і знайоме кожному.

• Будинок.
• Сім`я.
• Природа.
• Правила дорожнього руху.
• Улюблена іграшка.
• Епізод з запам`ятався сну.

Під час заняття вихователь повинен безупинно спілкуватися з дітьми, але не заважати їм творити. Почекайте хвилин 10 після початку заняття і починайте обходити дітей, перевіряючи малюнки. Дізнавайтеся у них, що вони малюють. Давайте підказки, як краще зобразити той чи інший момент на картині, але ні в якому разі не беріть у них пензлик з рук, пам`ятайте про мотивацію, про яку говорилося раніше.

Підсумки

У результаті проведення занять у вас повинна скластися цілісна картина про здібності вихованців. Підсумкове заняття з математики в середній групі має стати часом, коли ви зможете записати в записну книжку проблеми ваших учнів, а потім розповісти про них батькам, щоб ті змогли допомогти вам виправити недоліки та упущення в розвитку дошкільника.