Музичні заняття в дитячому садку - гармонійно розвивається особистість

Музичні заняття в дитячому садку - прилучення самих маленьких дітей до світу музики, всебічний розвиток особистості, пізнання нових форм спілкування. Проведення ранкової гімнастики, фізкультурні заняття і розваги, а також тематичні свята, музично-дидактичні, театралізовані і ритмічні ігри сприяють розширенню кругозору кожної дитини, прищеплюють любов до музики, покращують настрій, вселяють впевненість у собі, підвищують контактність у спілкуванні з однолітками і дорослими.

Хід заняття

Музичні заняття в дитячому садку починаються з ритмічних рухів, з метою навчити дітей орієнтуватися в просторі, виконувати танцювальні рухи, марширувати.

Потім починається слухання музичних творів, де діти вчаться розрізняти музичні інструменти, які звучать в оркестрі, знайомляться з творчістю композиторів. У старшій групі вихованці вже знають струнні, клавішні, духові та ударні інструменти. В кінці заняття складається оркестр дитячих музичних і шумових інструментів, діти супроводжують грою вже знайомі і навіть самостійно складені мелодії. Музичні заняття ніколи не проходять без співу. Більше того, йому приділяється велика частина часу. Попевки і веселі вправи активізують співочий апарат, а вивчені і розучують пісні самі по собі доставляють дітям велике задоволення.

Професійна допомога

Аналіз заняття в дитячому садку робиться часто, практично раз в квартал, і в кожній групі. Не тільки для контролю за якістю роботи керівника. Це допомагає йому рости професійно і полегшує передачу досвіду колегам. Робляться аудіо- та відеозаписи, конспекти заняття.

Придбання знань, умінь і навичок

Музичні заняття в дитячому садку ставлять численні і непрості цілі. Це в першу чергу розвиток голосу: артикуляція, дихання, діапазон голосу, спів в ансамблі і а капела, інсценування пісень, постановка фольклорних вистав. Спів музичних інтервалів і робота над інтонацією покращують роботу слуху.

Танцювальні рухи, які необхідно освоїти протягом ряду музичних занять: підскоки, прямий галоп, кружляння в парах і по одному, приставний і змінний крок. Діти повинні вміти перебудувати і змінити характер руху при двох- і трьохприватній формі музичного твору, вільно рухатися з предметами (стрічки, м`ячі, прапорці і т.д.). Як підсумок заняття і демонстрація свободи у творчій імпровізації - танцювально-ігрові вправи з використанням пантоміми. Музичні заняття в дитячому садку припускають виховання в дітях любові до співу. Також виховується вміння слухати, як співають інші, розуміння прослуханої музики, визначення жанру, характеру, настрою і, звичайно ж, уміння красиво, естетично рухатися.

Важливість самоаналізу

Самоаналіз заняття в дитячому садку проводить сам вихователь відповідно до обраної темою і поставленими завданнями. В ході заняття він орієнтується на складений план, щоб весь запланований матеріал був освоєний без втрати часу і без суєти. Музичний керівник аналізує, чи всі види музичної діяльності охопило дане заняття, чи досягнуті поставлені цілі і завдання, не втрачений чи оптимальний темп освоєння матеріалу і чи збереглася доброзичлива атмосфера протягом всього заняття.