Культурна революція в СРСР

Культурна революція в СРСР проходила в роки першої і другої п`ятирічки. Найважливішою і найпершої її завданням було усунення неписьменності серед населення. Грамотних на 1926 серед жителів від дев`яти років і старше було близько 51,1%. У деяких народностях освічене населення становило дуже незначний відсоток. Так, у казахів їх було близько 9,1%, у киргизів - 5,8%, якутів - 7,2%, туркмен - 2,7%, таджиків - 3%.

Культурна революція в Росії почалася з призову Комуністичної партії ліквідувати неписьменність. Рух по усуненню неосвіченості розгорнулося в країні досить широко. Гасло партії закликав грамотних навчати неписьменних. Таким чином, загальна кількість людей, які брали участь у русі по всій країні, до 1930 року становило близько мільйона. Культурна революція в СРСР до 1932 року захопила понад тридцять мільйонів чоловік.

Для усунення неписьменності раз і назавжди необхідно було припинити потік неосвічених із середовища покоління підростаючого. Таким чином, в країні було запроваджено обов`язкове загальне навчання.

Крім усунення неписьменності, нововведення виконувало важливу господарсько-політичну роль. Ленін вказував на те, що неосвічена людина перебуває за межами політики. Неписьменні, на його думку, не здатні опановувати технікою і приймати усвідомлене участь у формуванні соціалістичного ладу.

Культурна революція в СРСР в 1930-1931 роках ознаменувалася введенням безкоштовного чотирирічного початкового навчання для дітей від восьми до одинадцяти років. У робочих селищах, фабрично-заводських районах, промислових містах для дітей, які закінчили чотирирічну школу, ввели подальше безкоштовне семирічна освіта.

Таким чином, до завершення першої п`ятирічки обов`язкове загальне навчання було здійснено практично на всій території країни.

Культурна революція в СРСР протягом перших двох п`ятирічок ознаменувалася широкомасштабним повсюдним шкільним будівництвом. Так, в 1929-32 роках було зведено порядку тринадцяти тисяч шкіл, розрахованих на 3,8 мільйона учнів, в період з 1933 по 1937 року - більше вісімнадцяти тисяч шкіл. Кількість людей, які отримували середню та вищу освіту, було збільшено до 37-го року до 29600000.

Крім величезних успіхів у формуванні шкільної освіти, були створені сотні нових технікумів та інститутів педагогічного профілю в РРФСР та інших республіках. Протягом першої п`ятирічки стрімко розростається мережа середніх та вищих навчальних закладів дозволила підготувати більше чотирьох сотень, а в період другої п`ятирічки - більше мільйона фахівців-педагогів середньої та вищої ланки.

Протягом перших двох п`ятирічок значні успіхи відзначалися в розвитку радянської науки. Поставлені в планах завдання сільськогосподарського значення вимагали формування найтісніших зв`язків з виробництвом і практикою будівництва соціалізму. У той час популярність і визнання отримали роботи таких діячів, як І. В. Мічуріна, К. Е. Ціолковського, І. П. Павлова, А. Е. Ферсмана, В. А. Обручева, А. П. Карпінського, Н. Д. Зелінського та інших вчених.

Протягом першої і другої п`ятирічки були відкриті і почали розвиватися філії Академії наук СРСР на Далекому Сході, Уралі, в Узбецькій, Туркменської, Казахської, Таджицькій, Вірменській, Азербайджанської, Грузинської союзних республіках.

Культурна революція СРСР виховала нову, що вийшла з селянської та робочого середовища інтелігенцію. Цей новий клас був тісно пов`язаний і відданий народу, вірно служив йому. Інтелігенція того часу надала значну допомогу Комуністичної партії і всій державі у формуванні соціалістичного суспільства.