Яка буває мова. Якою має бути мова людини. Які бувають дефекти мови

Однією з умов формування соціально активної особистості є оволодіння людською мовою - здатністю вимовляти окремі звуки, слова, фрази. Її практичне застосування прийнято називати мовою. Яка буває мова? Чи повинна людина вдосконалювати своє вміння говорити? Як можна усунути дефекти мови? Далеко не повний перелік питань, які стають цікаві батькам відразу, як тільки їх дитина вимовляє перші слова.

Для чого потрібна мова

Вчені виділяють кілька основних функцій мови, про які повинен знати кожен.

1. Мова є своєрідним інструментом, за допомогою якого люди обмінюються один з одним почуттями, думками. Мова виступає як засіб спілкування.
2. Завдяки мови відбуваються засвоєння і передача колективного досвіду, накопиченого людством. За допомогою мови люди пізнають світ, в якому живуть.
3. Для досягнення результатів діяльності людина зобов`язаний її організувати і спланувати. Цей процес можливий тільки тоді, коли він володіє мовними навичками.
4. За допомогою мови людина здатна впливати на почуття і думки інших людей.

Перераховані функції повною мірою розкривають значення мови в житті людства.

Яка буває мова

Якщо розглядати мову в плані існування його форм, то можна виділити усну та письмову. Під час письма або читання працює письмова мова. Яка усна форма використовується людиною? Слухання і говоріння - це різновиди усного мовлення.

Якщо брати до уваги кількість учасників розмови, то мова може бути діалогічного або монологічного. Переклад з грецької дозволяє зрозуміти, що діалог - це розмова двох або кількох осіб, а минулого - це висловлювання однієї людини.

З точки зору дефектологів, мова буває правильна чи неправильна. Подібну ж оцінку мови дають лінгвісти. На їхню думку, правильна - це грамотна мова, але вона може мати як позитивну, так і негативну забарвлення. Неправильна ж (безграмотна) містить велику кількість мовних помилок.

Чи важливо вміння говорити грамотно

Суперечка про те, яка повинна бути мова людини, у науковій педагогічному середовищі виникає досить часто. Ця проблема хвилює і молоде покоління, і старше. Більшість людей все-таки схиляються до того, що мова має бути грамотним, тобто красивим.

Уміння говорити правильно не народжується разом з людиною. Цьому навику потрібно навчатися. Процес освоєння мови починається в дошкільному дитинстві і триває протягом усього життя. Для досягнення результату недостатньо одного лише бажання. Буде потрібно докласти певних зусиль і затратити чимало часу.

Людина, котра опанувала мистецтво говорити, завжди справляє гарне враження, він вигідно виділяється на тлі навколишніх. Вживаються звороти мови вказують на рівень його культури. Вважається, що людина, що вміє контролювати потік слів, фраз, звуків, здатний управляти і розумом.

Отже, володіння правильним красивою мовою з позитивною його забарвленням - це величезна гідність людини.

Які бувають дефекти мови

Неполадки в роботі апарату артикуляції є показниками неправильної мови. Недорікуватість доставляє масу неприємностей, які можуть стосуватися як особистого життя, так і просування по службі, ставлення оточуючих до людини.

Дитина, що випробовує складнощі в роботі мовних органів, обов`язково буде мати проблеми з навчанням у школі. Вони можуть мати відношення до загальної успішності, формуванню почерку, орфографічною грамотності, оволодіння технікою читання.

Яка може бути мова людини при неправильній роботі відповідних органів?

1. Нечітке промовляння або спотворена вимова окремих звуків - дитина гаркавить, шепелявить.
2. Непроговаріваніе закінчень у словах.
3. Порушення черговості звуків у слові - їх взаємозаміна.
4. Бідний словниковий запас.
5. Невміння будувати зв`язні висловлювання.
6. Порушення темпу вимови слів (уповільнений або швидкий), заїкання.

Причини порушень

Розібравшись з тим, яка буває мова при неправильній роботі артикуляційного апарату, варто звернути увагу на причини, які могли вплинути на виниклі проблеми. А витоки порушень бувають найрізноманітніші.

Одна з причин, що викликають збій у роботі мовних органів, - це різного роду травми, які могли бути отримані дитиною під час пологів або в перші роки життя. Цю причину можна віднести до категорії найбільш важких. Не менш серйозна і та, яка відноситься до спадкової схильності.

Крім того, мовні порушення можуть виникнути при недостатньому розвитку фонематичного слуху, що призводить до нездатності дитини сприймати в повному обсязі вимовлені фрази. Перебування малюка в певній мовної середовищі теж суттєво впливає на рівень розвитку мови.

Велике значення на формування здібності малюка говорити, слухати, читати чи писати можуть надавати його батьки і близьке оточення. Наприклад, заміна живого спілкування переглядом телепередач неодмінно призведе до затримки. Якщо дорослі не звертають уваги на видимі дефекти, вважаючи, що проблема усунеться сама собою, це може викликати суттєве відставання в мовленнєвому розвитку.

Де усувають дефекти мови

Перш ніж займатися виправленням недоліків, спеціаліст, до якого звернувся пацієнт, зобов`язаний встановити причини виниклих труднощів. Саме від них залежать методи і прийоми, які будуть використані в роботі.

Якщо на розвиток мови впливають відхилення неврологічного характеру або вони пов`язані з неправильним будовою артикуляційних органів, то, крім логопеда, буде потрібно хірург або невролог. Комплексний підхід до роботи з людьми, що мають відхилення в розвитку мови, дає найбільший ефект.

Логопедичні заняття з дитиною можуть проводитися фахівцями в школах, дитячих садах. Подібні кабінети відкриваються при дитячих поліклініках або в центрах розвитку дитини. Логопед веде заняття, використовуючи численні методики, прийоми і техніки. Вправи спрямовані на розробку апарату артикуляції, моторики, вміння дитини спостерігати, порівнювати, аналізувати, висловлювати свої емоції.

Величезну допомогу в подоланні мовних труднощів малюка надають батьки, займаючись з ним вдома. Лікарі та педагоги, пояснивши дорослим, яка може бути мова дитини при регулярних заняттях, дають конкретні завдання. Всі рекомендації в обов`язковому порядку повинні виконуватися. Тільки при такому підході можна отримати стійкий позитивний результат.

Де навчають правильної красивої мови

Якщо у людини з`являється бажання вдосконалювати стиль мови, її виразність, поповнювати словниковий запас, то для цього відмінно підійдуть спеціальні мовні курси.

Багато людей вважають, що подібні заняття потрібні лише для оволодіння іноземними мовами, але це не так. Вивчається на них також і мова рідна. Яка вона може стати після навчання? Це із задоволенням демонструють люди, що пройшли курс.

Для розвитку красивою грамотної мови у школярів ведуться спеціальні факультативні заняття, передбачені навчальною програмою.

На що спрямовані мовні вправи

Завдання, спрямовані на розвиток мови, можна виконувати спільно з викладачем, самостійно або групою. Вправи, запропоновані нижче, також дають розуміння про правильної мови.

Отже, вона повинна бути якась? Хороша мова відрізняється лаконічністю, багатим словниковим запасом. Використання засобів виразності тільки прикрашає мову.

Приклади мовних вправ

1. Згадайте назву недавно переглянутого фільму або прочитаної книги. Викладіть вміст у чотирьох пропозиціях, які можна записати або утримувати в пам`яті. Подумайте, яке з цих пропозицій є не таким важливим, виключіть його. Аналогічно поступите з іншими пропозиціями, залишивши лише одне. Вимовте його кілька разів, відредагуйте, якщо вам здається, що воно звучить неправильно. Така вправа, що виконується регулярно, навчить вас лаконічно висловлювати думки.
2. Скоромовки люблять багато - це весело і корисно. А ось що таке медленноговоркі, відомо не всім. Вправа допомагає позбутися плутано невиразною мови. Завдання полягає в тому, щоб фраза була виголошена повільно, виразно, з дотриманням пауз. Але невиправдані зупинки і затягування звуків повинні виключатися. Постарайтеся насолоджуватися звучала промовою. Фрази для вправи можна підбирати самостійно або використовувати рекомендовані.

Короткі поради

1. Завжди пам`ятайте про те, яка буває мова.
2. Знайте, що за манерою говорити можна дізнатися характер людини.
3. Невиразна мова вказує на відсутність культури або знань.
4. Замість слів-паразитів використовуйте короткі паузи.
5. Слухайте, як кажуть люди.