Як проводиться психолого-педагогічна діагностика

category Самовдосконалення

Такий захід, як психолого-педагогічна діагностика, є обов`язковим у всіх навчальних закладах. Воно може проводитися як відкрито, так і «таємно», що дає, у свою чергу, дещо різні результати. Подібне дослідження в першу чергу було придумано для того, щоб процес виховання і навчання дітей у дитсадках і школах був простіше і доступніше. Тому з його плюсами і мінусами, а також з іншими особливостями ми розберемося в цій статті.психолого педагогічна діагностика

Психолого-педагогічна діагностика - це практичний експеримент, за допомогою якого вивчаються особистісні особливості окремого учня, а також загальні соціальні характеристики всього навчального колективу. Такий процес носить накопичувальний характер, бо склад групи постійно змінюється, її учасники здобувають нові якості, що вимагає своєчасного фіксування нових даних. Найчастіше в школах та дошкільних навчальних закладах подібними питаннями займаються постійні або запрошені психологи.Забрамная психолого педагогічна діагностика



Психолого-педагогічна діагностика визначає рівень здібностей і знань кожного учасника колективу, а також схильність до розвитку, вдосконалення або відсутність таких якостей. Після вивчення кожного учня психолог зіставляє всі дані. В результаті виробляється оцінка загальних якостей класу. Буває й так, що деякі індивіди занадто «виділяються» своїми талантами на тлі дітей зі стандартною формою розвитку або навпаки. У таких випадках нерідко батькам пропонують перевести своє чадо в інший клас. Як бачите, психолого-педагогічна діагностика необхідна для оптимізації навчального процесу. В її ході підбирається і програма навчання, і манера, в якій вся інформація буде викладатися того чи іншого колективу.методи психолого педагогічної діагностики



Важливо також висвітлити і методи психолого-педагогічної діагностики, які найбільш часто використовуються у всіх навчальних закладах. Основним з них можна вважати спостереження. Шляхом накопичення знань і нових даних про кожному суб`єкті і про його взаємодію з колективом дається оцінка його особистісним якостям. Очевидно, що даний прийом можна вважати анонімним. Протилежністю його є анкетування. Психолого-педагогічна практика за довгі роки свого існування вже зуміла зібрати достатню кількість питань, які дозволяють найбільш точно розкрити кожного учня. І завершальним методом у цій сфері є бесіда, яку психолог проводить з кожною дитиною окремо або ж відразу з усім колективом. У ході розмови можна зробити безліч висновків, виходячи з міміки і жестів учня, однак гарантій того, що його реакція буде правдивою, немає.

Для того щоб провести такий захід, важливо мати певні знання, отримати які простіше всього з книг. Найбільш популярною з них є енциклопедія, написана автором з прізвищем Забрамная. Психолого-педагогічна діагностика - складний, але дуже цікавий процес, і так уже склалося, що займатися нею можуть лише ті люди, яким це дано від природи. І лише вони можуть з точністю сказати, що буде краще, а що гірше для конкретного учня і для колективу.



Схожі повідомлення
Схожі повідомлення
Педагогічна діагностика в дошкільному навчальному закладі Педагогічна діагностика в дошкільному навчальному закладі

Поняття «діагностики» прийшло в педагогіку з медицини, і довгий час викликало суперечки вчених про правомірність його використання в освітньому процесі. Приблизно в один час цей термін у двох країнах не тільки став використовуватися в науковому…

Вікова та педагогічна психологія. Основні завдання та принципи навчальної діяльності. Вікова та педагогічна психологія. Основні завдання та принципи навчальної діяльності.

Галузь психології, яка займається вивченням закономірності процесу придбання соціального досвіду людиною в спеціально організованих умовах навчання, носить назву «Педагогічна психологія». З цієї області асоціативно виділяється поняття «навчальна…

Структура процесу навчання як показник пізнавальної та навчальної активності школярів Структура процесу навчання як показник пізнавальної та навчальної активності школярів

У чому полягають особливості структури процесу навчання і його сутність Для становлення педагогічного мислення важливо усвідомити, в чому полягає сутність і структура процесу навчання, як він функціонує і розвивається. Зовнішня сторона навчального…

Методична робота в школі Методична робота в школі

Методична робота в школі - це педагогічна система обміну передового досвіду і заходів, які спрямовані на підвищення викладацької майстерності і на розвиток творчого підходу кадрів в цілому. У комплексі це сприяє досягненню підвищеного рівня освіти…

Педагогічна система Педагогічна система

Педагогічна система - це взаємозв'язок таких компонентів, як мета освіти, сторони навчання (вчитель і учень), основа, методика і форми навчального процесу і засоби. Ключовим моментом будь-якої діяльності вчителя є головне завдання - виховання…

Цілепокладання в педагогіці Цілепокладання в педагогіці

Мета - визначальний елемент педагогічної системи, без якого педагогічна діяльність втрачає всякий сенс. Саме від неї залежать зміст і засоби отримання результатів. У педагогіці, мета - уявне уявлення про те, якими мають бути результати процесу…

Педагогічна майстерність вчителя: в чому воно полягає? Педагогічна майстерність вчителя: в чому воно полягає?

Педагогічна діяльність являє собою таку людську професію, в якій з покоління в покоління реалізується передача педагогічного, соціального, культурного досвіду. Ядром її є взаємодія вчителя і його учнів.Педагогічна майстерність - це найвищий рівень…

Педагогічна взаємодія Педагогічна взаємодія

Педагогічна взаємодія - це процес спілкування вихователя і вихованця, націлений на те, щоб сформувати всебічно розвинену особистість. Це - одна з основних цілей педагогіки, яка складається з певних напрямків: навчальних, соціальних і дидактичних.…

Соціально-педагогічна діяльність у вихованні дитини Соціально-педагогічна діяльність у вихованні дитини

Соціально-педагогічна діяльність - це така діяльність, яку направляють на конкретну дитину. Вона сприяє вирішенню його індивідуальних проблем за допомогою пізнання особистості і соціуму, пошуку адекватних прийомів спілкування, виявлення засобів, що…

Психолого-педагогічна характеристика: рекомендації до складання Психолого-педагогічна характеристика: рекомендації до складання

Психолого-педагогічна характеристика - це документ, в якому відображені спостереження фахівця за конкретним школярем або класом. При її складанні слід дотримуватися деяких правил, які зроблять дану папір цінної за змістом. Правильно і об'єктивно…

Психолого-педагогічна характеристика на учня: рекомендації до складання Психолого-педагогічна характеристика на учня: рекомендації до складання

Практично кожен психолог, що працює в школі чи іншому закладі освіти, стикався з проблемою ведення документації. Як би не було мало часу, і як би не хотілося витратити його на практичну діяльність, варто пам'ятати, що документація дуже важлива, так…

Психолого-педагогічна характеристика молодших школярів Психолого-педагогічна характеристика молодших школярів

Психолого-педагогічна характеристика молодших школярів - це документ, який повинні оформляти вчителя в обов'язковому порядку в терміни, поставлені адміністрацією школи (найчастіше по закінченні дитиною молодших класів). Така характеристика, як…

Психолого-педагогічна характеристика дошкільника: зміст і зразок Психолого-педагогічна характеристика дошкільника: зміст і зразок

При надходженні вашої дитини в дитячий сад або дошкільний навчальний заклад на нього буде складена так звана психолого-педагогічна характеристика дошкільника. Вона знадобиться також, якщо потрібно визначення профілю навчання в корекційних групах або…


» » Як проводиться психолого-педагогічна діагностика