Менеджмент в освіті - примха чи об'єктивна необхідність?

менеджмент в освіті

Менеджмент сьогодні - це дуже і дуже популярне науковий напрям, адже його застосування в різних сферах діяльності повинно призводити до мобілізації фінансових, матеріальних та інтелектуальних ресурсів. І це комерційно вигідно. Але чи потрібен менеджмент в освіті? Або в цій сфері можна запросто обійтися без нього?



Менеджмент в системі освіти - це норма в країнах Західної Європи. Вважається, що без правильної організації колективу ніяк не вийде добитися високих показників у рівні студентських навчальних досягнень. Менеджмент в освіті просто необхідний, адже тільки з його допомогою можуть бути прийняті грамотні рішення. Цікаво, що в процесі їх прийняття, на думку західних фахівців, зобов`язаний брати участь кожен окремий вчитель. Адміністрація ж потрібна скоріше для того, щоб відібрати самі раціональні пропозиції і втілити їх у життя в рамках однієї школи, університету чи іншого навчального закладу.

менеджмент в системі освіти



Розробка наукових підходів до управління школою розпочалася ще в 20-х роках минулого століття. З розвитком соціології, психології, філософії та різних наукових методів пізнання, зокрема системного підходу, зріс інтерес і до шкільного менеджменту. На початку 90-х років були опубліковані великі теоретичні роботи західних вчених. Вони вважали, що підсумковий аналіз діяльності будь-якого навчального закладу за рік обов`язково повинен включати в себе:

  1. Виконання школою різних директивних нормативних документів Міністерства освіти.
  2. Ефективність річного управлінського циклу.
  3. Аналіз результативності проведеної методичної роботи.
  4. Оцінку загальної якості освіти та викладання ключових предметів.
  5. Аналіз взаємодії школи з батьками учнів;
  6. Ефективність роботи навчального закладу з різними громадськими організаціями.
  7. Оцінку рівня вихованості учнів.
  8. Аналіз дотримання санітарно-гігієнічних норм.
  9. Підсумки реалізації освітньої програми.

менеджмент у сфері освітиМенеджмент у сфері освіти являє собою комплекс технологічних прийомів, організаційних форм, принципів і методів, які спрямовані на підвищення ефективності системи навчання. Його основні функції - це організація, планування, мотивація і контроль. Менеджмент в освіті зводиться в першу чергу до забезпечення всіх суб`єктів інформацією про діяльність системи. На основі цієї інформації здійснюється прийняття рішень, а також планування подальшої діяльності. Менеджмент в освіті має своєю метою відбір оптимальних рішень, а також розробку програми розвитку різних навчальних закладів.

Управління школою або університетом повинно здійснюватися в три етапи. На першому етапі здійснюється діагностування і дається приблизна оцінка, на другому - збираються дані за допомогою різних соціологічних методів, а на третьому - робляться остаточні висновки про стан справ, а також способи поліпшення ситуації. Без менеджменту навряд чи можна домогтися високих результатів у чому-небудь. І навчання - не виняток.




» » Менеджмент в освіті - примха чи об'єктивна необхідність?