Специфіка викладання дисципліни 'Управління освітніми системами' в педагогічному ВУЗі
В педагогічному ВУЗі викладається кілька профільних дисциплін. Починається процес навчання з загальних питань педагогіки, але поступово дисципліни стають більш спеціалізованими залежно від одержуваної професії. Наприклад, порівняльна педагогіка викладається для студентів факультету іноземних мов, а управління освітніми системами буде максимально корисним для тих, хто планує зайняти керівну посаду в освітній установі будь-якого типу.
Підвищити якість навчання даної дисципліни можна кількома способами:
1) Студенти мотивуються на створення власних типів шкіл, власних методик викладання і управління, на відкриття експериментальних установ та базових шкіл для профільних вузів.
2) Знання з дисципліни "Управління освітніми системами" передаються у вигляді лекцій, обговорень пройденого матеріалу, дискусій. Студентам надається можливість підготувати і прочитати лекцію на тему дисципліни або підготувати проект управління новою школою. Тема проекту заздалегідь обговорюється з викладачем, а також визначається кількість виконавців проекту. Їх може бути від 1 до 4 осіб. Проект представляється і обговорюється на практичному занятті. Але так як будь-яке обговорення базується на знанні законів освіти, то з`являється потреба ці закони читати, вивчати, аналізувати.
3) Контрольні тестові завдання у вигляді 5-6 питань даються на початку кожного заняття для закріплення отриманого раніше знання. Студенти самостійно ставлять собі позначки - по балу за правильну відповідь. Якщо викладачем розроблена рейтингова система оцінки, то сумарний бал за кожне заняття складе значну суму, що дозволяє конкурувати з тими, хто з тестами не впорався або пропустив заняття.
4) Методи управління освітніми системами відпрацьовуються щорічно в процесі проходження навчальної практики. Студенти за своєю спеціальністю проводять ряд уроків з учнями, відпрацьовуючи методики управління учнівським колективом. Додатково студенти вивчають структуру управління школою і беруть участь в цьому процесі, будучи присутнім на педагогічних радах, на загальних зборах і зустрічах з батьками. Вивчається нормативна документація, на основі якої здійснюється діяльність установи, зокрема, статут загальноосвітнього закладу, типове положення про установу. В результаті робляться висновки про те, які методи і принципи управління освітніми системами є найбільш ефективними в даному закладі.
5) Іспит з дисципліни "Управління освітніми системами" проводиться у формі творчого управлінського проекту, в якому мають бути відображені всі принципи управління, регламентовані законом про освіту. Повинні бути враховані принципи державної політики в освіті: принципи гуманізму, свободи, демократизації в управлінні, світського характеру освіти, загальнодоступності та єдності культурного національного та освітнього простору.
Результати якості засвоєних знань відслідковуються зазвичай незалежною комісією, що пропонує студентам пройти тестування з дисципліни "Управління освітніми системами". Тестування проводиться через рік або два після закінчення курсу. Таким чином, експерти оцінюють рівень залишкових знань, який в нормі повинен становити 50-60% від знань, передбачених стандартом з дисципліни "Управління освітніми системами". Залишкові знання залишаються в структурі довготривалої пам`яті і можуть бути застосовані майбутнім педагогом у процесі професійної діяльності.
Інтерактивні методи навчання у ВУЗі Інтерактивні методи навчання є одним з найважливіших засобів вдосконалення професійної підготовки студентів у вищому навчальному закладі. Викладачеві тепер недостатньо бути просто компетентним в області своєї дисципліни, даючи теоретичні знання в…
Поняття управління в освіті Загальне поняття управління пов'язане з функцією організованих систем (біологічних, технічних, соціальних) забезпечувати їх збереження, підтримувати режим активності і сприяти реалізації мети програми діяльності. При навчанні студентів педагогічних…
Предмет педагогіки Під терміном "предмет" тієї чи іншої науки розуміють деяку частину духовної, ідеальної реальності, яка являє собою пов'язаний логічно, заснований на розумі комплекс роздумів вченого про те чи іншому об'єкті, що належить дійсності. При цьому роздуми…
Що таке факультет, кафедра і спеціальність у вузі У деяких випадках при виборі спеціальності абітурієнти досить добре орієнтуються в назвах різних факультетів. При цьому багато хто не розуміє, яким чином відбувається саме навчання. Що таке кафедра і факультет? Чим вони відрізняються? Про це далі у…
Специфіка філософського знання Філософія - це найдавніша дисципліна, що займається вивченням практично всіх аспектів буття. Вона, як і будь-яка інша наука, має своїми особливими характеристиками. Спробуємо розглянути основні з них.Специфіка філософського знання полягає в…
Управління прибутком підприємства: методи і моделі В економічній науці розроблено досить багато методів і моделей, за допомогою яких досягається ефективне управління прибутком і рентабельністю підприємств. Так, Д. ОБЕРІУ-Кріе пропонує використовувати бюджетний метод управління на підприємстві або…
Соціально-психологічні методи управління персоналом Методи управління персоналом - це методи впливу на колектив в цілому і конкретних співробітників для координації та планування їх діяльності у виробничому процесі. Виділяють три основні групи методів: адміністративні, економічні та…
Принципи та методи управління персоналом Конкурентна здатність ринку праці визначається наявністю молодих ресурсів, професійно підготовлених і мають своє бачення перспективи діяльності в конкретній професії. Управління персоналом в будь-якій організації базується на принципах корпоративної…
Управління витратами на підприємстві як ефективний метод збереження конкурентоспроможності Суть економічного розвитку підприємства становить, по суті, визначення витрат на результат виробництва та їх зіставлення. Результати виробництва підприємства можуть бути різноманітні і включати в себе виробничі та економічні (фінансові) підсумки…
Організаційно адміністративні методи управління У завдання адімністратівно організаційної діяльності входить координація діями підлеглих. Тому що ні які економічні механізми і методи, не можуть нормально функціонувати без адміністративного управління. Так як організаційно адміністративні методи…
Принципи управління в менеджменті, їх класифікація та підходи Розглянемо детальніше принципи управління в менеджменті. Як вже зазначалося, вони бувають двох видів загальні та приватні.Принципи управління в менеджменті загального типу на увазі універсальний характер і поширюють свій вплив практично на всі…
Класифікація методів управління - запорука здорової атмосфери в колективі Для того щоб колектив добре працював, потрібно правильно ним керувати. А система управління вже базується на спеціальних методах. Під методами управління розуміють способи впливу на колектив для нормальної координації його в процесі роботи.…
Управління фінансами підприємства - ключ до успіху В основі діяльності будь-якого організованого колективу закладена ефективність залучення та використання коштів, або управління фінансами підприємства. Правильно організована фінансова діяльність веде до досягнення високих результатів.Управління…