Артикуляційна гімнастика для малюків

Всі батьки дуже трепетно ставляться до кожної міміці свого малюка, кожному його жесту. А вже перше слово, вимовлене ним, приводить їх у невимовний захват. Адже саме з першого слова починається новий етап розвитку дитини. Потрібно чимало зусиль і терпіння батькам, щоб дочекатися правильною і осмисленої мови малюка.

Для того щоб вимовляти складні слова, потрібна тренування для губ і язика. Вони повинні володіти хорошою гнучкістю і силою.

Щоб дитина швидше навчився вимовляти складні звуки, існує так звана артикуляционная гімнастика для малюків. Цією гімнастикою можна скористатися при серйозних відхиленнях у вимові, при дефектах мови, за сумнівного звукопроизношении.

В основному діти до трьох років відчувають певні труднощі у вимові важких слів, переставляють склади, скорочують їх. Однак не варто панікувати. Це вважається нормальним явищем. А от якщо це розвиток затягнулося до більш пізнього періоду, слід звернутися до фахівців.

Артикуляційна гімнастика для малюків є першою необхідністю з багатьох причин. По-перше, сучасна методика, що дозволяє освоїти таку гімнастику, сприяє розвитку правильної і чистої мови без втручання фахівця. По-друге, хлопці, у яких спостерігається серйозне відхилення у вимові звуків, швидше виправлять дефект мови, вдавшись до допомоги логопеда. М`язові тканини їх будуть підготовлені і натреновані. По-третє, артикуляційна гімнастика для малюків приносить велику користь тим, у кого невиразна вимова. І, нарешті, по-четверте, ця гімнастика вчить красивому, чіткому і правильній вимові.

Для того щоб досягти позитивних результатів, потрібно дотримуватися деяких рекомендацій в процесі проведення гімнастики. Головною умовою є регулярність проведених занять. Це дозволить дитині закріплювати отримані навички. Більше трьох вправ за один раз дитині не рекомендується пропонувати. Вправи артикуляційної гімнастики потрібно виконати не менше п`яти-семи разів.

Всі види вправ повинні бути піднесені дитині в певній послідовності, починаючи з простих і закінчуючи більш складними. Такі заняття краще перетворити в ігрову форму. Емоційний підйом, що виникає при цьому у дітей, дозволить надійніше закріпити гімнастичні вправи. Якщо дитині не зовсім добре дається якесь вправу, нове вводити не слід, поки не закріпиться в достатній мірі старе. Для цього потрібно придумати новий підхід, підійти з іншого боку до цієї проблеми.

Вправи доцільніше виконувати сидячи. Таке положення дозволяє тримати спину прямою, тіло розслабленим, ноги і руки збережуть спокій.

Обличчя дитини має перебувати перед обличчям дорослого, щоб він міг здійснювати контроль над виконанням вправ. Також артикуляционная гімнастика для малюків здійснюється за допомогою дзеркала. Це зорове сприйняття дозволить дитині зосередити увагу на своїй міміці, губах, мові, повторюючи рухи дорослого. Згодом дзеркало можна прибрати.

Не слід засмучуватися, якщо з першого разу у малюка щось не вийде. Навпаки, потрібно дати зрозуміти дитині, що у дорослого теж не все виходить.

Необхідно підбирати завдання, які розвивають голос, дихання, мовної слух. Це є дуже важливим моментом для правильності вимови слів.

Артикуляційна гімнастика є гарним методом в досягненні позитивного результату в найкоротші терміни при своєчасному виявленні відхилень у вимові.

Мета артикуляційної гімнастики - вироблення чіткої та правильної діяльності мовленнєвого апарату, здійснення координації його дій з іншими органами, вміння об`єднувати прості рухи в більш складні. Правильна і добре сформована мова - це основний показник хорошої підготовки дитини до школи.